대학 교양프랑스어 팀티칭 사례 연구
Une étude de cas de l’enseignementen binômes de la matière“Français élémentaire” à l’université
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초록
Dans notre université, la matière “Français élémentaire” est en ce moment très demandée par les étudiantes, et ceci n’est pas le cas pour les autres secondes langues étrangères. Cette tendance nous donne l’espoir de ressurection de la mode du français. Mais nous pensons avec quelques preuves que ce phénomène est dû auxgrandseffortsdenotrepart.Trèsconscientedepuis longtemps de la crise de l’enseignement du français langue étrangère(FLE)enCorée,nousavonstâchédetrouverdes solutionsadéquates.L’enseignementenbinômesquenous appelons“EPCB(Enseignementparallèleetcoopératifen binômes)” présenté dans cette étude est donc une nouvelle tentative et nous le considérons comme une clé importante, qui apporterait le progrès quantitatif et qualificatif en enseignement du FLE. Cela contribuera aussi à relancer toutes les autres matièresconcernantlalangue,lalittératureetlaculture françaises.
Abstract
Dans notre université, la matière “Français élémentaire” est en ce moment très demandée par les étudiantes, et ceci n’est pas le cas pour les autres secondes langues étrangères. Cette tendance nous donne l’espoir de ressurection de la mode du français. Mais nous pensons avec quelques preuves que ce phénomène est dû auxgrandseffortsdenotrepart.Trèsconscientedepuis longtemps de la crise de l’enseignement du français langue étrangère(FLE)enCorée,nousavonstâchédetrouverdes solutionsadéquates.L’enseignementenbinômesquenous appelons“EPCB(Enseignementparallèleetcoopératifen binômes)” présenté dans cette étude est donc une nouvelle tentative et nous le considérons comme une clé importante, qui apporterait le progrès quantitatif et qualificatif en enseignement du FLE. Cela contribuera aussi à relancer toutes les autres matièresconcernantlalangue,lalittératureetlaculture françaises.
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