범죄 피해 아동이 진술 및 증언 과정에서 경험하는 심리적 경험 탐색
Exploring the Psychological Factors Experienced by Child Witnesses in the Statements and Testimony
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초록
본 연구는 학대 등의 범죄 피해 아동이 진술 및 증언 과정에서 경험하는 심리적 요인들을 구체적으로 살펴보기 위해 실시되었다. 연구진은 피해 진술을 위해 서울시 해바라기센터에 방문한 5세~14세 아동 11명을 대상으로 반구조화된 심층 면담을 실시하였으며, 수집된 자료를 Kutner, Olson, Warner와 Hertzog(2008)가 제시한 일반적인 질적 연구 분석 방법으로 분석하였다. 분석 결과, 범죄 피해 아동이 진술 및 증언 과정에서 경험은 3개의 차원과 13개의 공통 주제로 도출되었다. 3개의 차원은 ‘아동이 지각하는 수사관’, ‘조사실 환경’, ‘진술 조사에 대한 아동의 심리적 경험’으로 정리되었다. 진술 시 아동이 지각한 조사관은 친절하고 따뜻했으며, 경청과 공감을 제공하는 전문적인 사람으로 보였으나, 아동의 눈높이를 고려하지 못한 어려운 질문을 한 것으로 보인다. 조사를 받는 환경에서는 편안함을 느끼기도 하였으나 촬영 장비와 여러 사람이 들어오는 환경은 아동에게 긴장감을 주고, 불편함을 유발하기도 한 것으로 확인되었다. 마지막으로, 진술 조사 과정 동안 아동은 자신의 피해 사실을 이야기하며 긴장 및 감정이 해소되는 경험을 하면서도 긴 조사 시간에 피로감을 느끼며 사건을 반복하여 재생해야 하는 상황에 대한 불편감과 진술을 해야 하는 상황 자체에 대한 부담감, 자신의 언어적 진술 결과에 대한 부담감을 경험하는 것으로 보였다. 이를 통해, 범죄 피해 아동이 진술 및 증언 과정에서 겪는 심리적 경험을 파악할 수 있었으며, 범죄 피해 아동을 지원하기 위한 방안으로 아동 발달 수준에 적합한 질문 제시, 아동 친화적인 진술 공간, 긴 진술 시간 지양을 제안하였다.
Abstract
This study examined the psychological factors experienced by children who are victims of crimes, such as abuse, during the process of making statements and testifying. Semi-structured, in-depth interviews were conducted with 11 children aged 5 to 14 who visited the Sunflower Center in Seoul to provide statements, and the data were analyzed using the general qualitative method suggested by Kutner, Olson, Warner, and Hertzog (2008). The analysis revealed three dimensions and 13 common themes regarding the experiences of child victims: ‘the investigator as perceived by the child’, ‘the interrogation room environment’, and ‘the child’s psychological experience of the statement process’. Investigators were generally seen as kind, warm, and professional but occasionally asked challenging questions that did not consider the child’s perspective. Although the environment was designed to make children comfortable, elements like filming equipment and multiple individuals caused tension and discomfort. Children reported emotional relief from discussing their victimization but also experienced fatigue from prolonged investigations, discomfort in repeatedly recounting the incident, and psychological burden regarding their statements’ consequences. The findings suggest the need for age-appropriate questioning, child-friendly spaces, and strategies to minimize statement durations to better support child victims.
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