호텔관광전공학생들의 전공선택동기와 사회적지지가 취업준비행동에 미치는 영향 연구
A study On the Effect of Major-selection Motivation and social support on Job Preparation Behavior Students In Department of Hotel Tourism
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본 연구의 목적은 호텔관광관련 취업을 목표로 하는 대학생들의 전공 선택 동기와 사회적 지지 및 취업 준비 행동 간의 영향 관계를 검증하였다. 이를 바탕으로 대학과 관련학과는 코로나 19로 인해 어려운 상황에서 취업을 고민하는 학생들에게 정확한 취업 정보를 제공하며, 아울러 학생들의 학교생활 지도와 장래 설계에 효율적으로 접근할 수 있는 기초 자료로 활용하는데, 연구 목적이 있다. 가설 검정 결과 개인적 동기 및 사회적 동기 모두 취업준비행동에 정의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 전공 선택의 개인적 동기가 높을수록, 즉 흥미 적성 재능 그리고 직업전망 등을 동기로 삼아 전공을 선택한 것이 취업 준비 행동에 미치는 영향이 높았다. 사회적지지 역시 모든 요인이 취업 준비 행동에 정의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 코로나 19로 인해 입시 경쟁률이 지속적으로 떨어지고, 취업기회 역시 감소할 것으로 예측되는 상황에서 호텔관광 전공학과 연구에 도움이 될 것이며, 학문적 시사점으로는 개인적 동기가 특히 취업준비행동에 높은 영향 관계를 가지는것에 주목하여 재학 중에 지속적인 상담과 지도를 통해 개인적 동기가 취업 목표를 실현하는 촉매 역할을 할 수 있도록 지도를 하는 것이고 실무적으로는 호텔관광학과를 지원하는 학생의 전공 선택 동기를 기반으로 하여 사회적지지 인식을 강화하고, 이를 바탕으로 취업 준비에도 긍정적인 행동을 할 수 있는 교육 환경을 마련하는데 시사점이 있다.
Abstract
The purpose of this study is to comparatively analyze how major-selection motivation and social support affects job preparation behavior between students in department of hotel tourism. based on the results of the analysis, universities and departments provide accurate employment information for college students who are thinking about finding a job and they can be used as basic data to help students find employment by systematizing their majors and employment counseling. As a result both personal and social motives were found to have positive effects on job preparation behavior. Especially the personal motivation for choosing a major that is, choosing a major based on interest aptitude talent and job prospects as the motives is highly correlated with job preparation behavior. social support was also found to have a positive effect on job readiness behavior. this study will be helpful in the research of the hotel and tourism major in a situation where the admission competition rate continues to drop due to COVID-19 and job opportunities are also expected to decrease. Paying attention to the fact that students have a personal motive through continuous counseling and guidance while attending school, they provide guidance so that their personal motivation can act as a catalyst to realize their employment goals. It has implications for strengthening supportive awareness and creating an educational environment where people can take positive actions in preparation for employment based on this.
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