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Flipped Classroom을 응용한 중국어 청취 수업만족도 향상을 위한 요인 분석 연구
An Cause Factor Analysis for Improvement of Class Satisfaction in Flipped Chinese listening classroom
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주제분류중국어와문학
초록
我们都据悉，目前整个教育界对“翻转课堂”的教学模型尤为关注，对外汉 语教学界也不例外。因而，笔者2014年作为基础性研究，已做过“翻转课堂”听 力课的教学设计研究。本文为了检验对该教学模型的效果，首先详细报告了具 体的课堂教学步骤。再做了实证性研究。其具体的研究步骤如下：首先根据该 教学模型进行了中级“翻转课堂”听力课。其次，从教学的三大因素，即“老师”、 “学生”、“教材”的层面抽取出了与学生对课堂满意度相关的因素。然后，对学生 做了问卷调查。随后，对收集的数据进行了统计分析，分析出了与学生对课堂 的满意度密切相关的各个因素。最后，基于分析结果，提出了提高学生对“翻转 课堂”听力课满意度的有效教学建议。笔者希望通过本研究结果，在对外汉语教 学界将会更加广泛地应用到翻转课堂教学模型，也给对外汉语教学从事者以及 研究者带来一些启发以及思考。
참고문헌 (11)
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