미국 사회과 교육실습에서의 슈퍼바이저 역할 유형화: 실습학기제를 위한 함의
A Typology of Supervisor Roles in Student Teaching Practicum of Social Studies Education in the U.S.: Implications for Practicum Semester System
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초록
본 연구는 미국 4개 교원양성기관 사회과교육 전공의 교육실습 제도 및 운영에 대한 질적 사례 분석을 실시하여 슈퍼바이저 제도와 운영의 실제를 탐색하고, 역할 유형화 결과를 도출하였다. 미국 4개 주(州) 교원양성기관의 교육실습 제도를 문헌을 통해 분석하고, 소속 사회과교육 전공 교수를 면담하여 교육실습 운영을 둘러싼 주요 쟁점 및 교과 특수성을 탐색하였다. 연구 결과, 학기·학년 단위로 실시되는 장기간 교육실습의 모든 사례에서 슈퍼바이저가 실습지도의 핵심 주체로 존재하였다. 슈퍼바이저는 실습학교 현장 출장지도를 전담하는 교원양성기관 소속의 전문가로, 주로 전직(퇴임) 교사, 시간 강사, 대학원생, 기타 교육 종사자 등이며, 예비교사 1인당 평균 3-5회의 출장지도를 담당하였다. 슈퍼바이저의 역할은 (1)실천적 교육 역량 제고 지원 및 평가, (2)이론과 실천의 연계 및 조화, (3)갈등 중재와 문제 해결로 유형화되었다. 이러한 역할은 사회 교과 특수성을 반영한 실습의 내실화 및 교육실습 주체간의 협력적 관계 형성에 중요하고도 필수적이었다. 연구 결과는 2028학년도 실습학기제 도입을 앞두고 향후 우리나라 교원양성과 교육실습, 특히 교과 특성에 따른 실습 운영 및 교육 주체들의 역할에 대해 유의미한 함의를 제공해 준다.
Abstract
On the basis of a qualitative case study on the student teaching practicum in the social studies education programs at 4 teacher education institutions in the U.S., this research examined how the supervisor system is facilitated and derived typified roles of supervisor. Conducting literature review on policy documents, and interviews with 4 professors in respective programs, the researchers identified the following findings. First, in all cases of practicum conducted on a semester basis, supervisors were the central figures in charge of educating, observing, and mentoring student teachers in the field. Supervisors were responsible for an average of 3-5 supervisory visits per pre-service teacher. The roles of supervisors were typified into (1)support and evaluation of preservice teachers’ practical teaching competencies, (2)integration of theory and practice, and (3)conflict resolution and problem solving. These roles were essential in building collaborative relationships among educational stakeholders, and thus better supporting student teachers during practicum with social studies specified foci and goals. The research results provide meaningful implications for teacher education and student teaching practicum policy in South Korea, which anticipates the introduction of the Practicum Semester System in 2028.
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