한국어 학습자의 발음숙달도 판단 요인에 대한 실증적 분석 연구 -분절음과 음운변동을 중심으로-
An Empirical Analysis on the Determinants of Pronunciation Proficiency in Korean Language Learners - Focusing on the Segmentals and Phonological Changes -
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The study examined which of pronunciation factors affect Korean listeners’ judgement on the pronunciation proficiency. To do this, thirty Chinese Korean language learners participated in the experiment where their reading of a given text was recorded. The recording was then used to test listening of native Korean speakers. The test results were analyzed based on the pronunciation transcription and phonetic analysis. As a result, distinction of the 3-way contrast in Korean obstruents, distinction of /ㅡ/ and /ㅓ/ and of /ㅗ/ and /ㅜ/, deletion of final consonants /ㄴ/, /ㄹ/, /ㄱ/, /ㄷ/ and /ㅂ/, aspiration, glottalization and liaison were selected as the determinants of the degree of pronunciation. Another listening experiment was conducted in order to verify whether those factors actually affected the listeners’ intelligibility. The results showed that distinction of lax, fortis and aspirated consonants, distinction of /ㅡ/ and /ㅓ/, deletion of final consonants, and liaison had significant effect on the listeners’ intelligibility. On the other hand, aspiration and glottalization did not have any significant impact.
Abstract
The study examined which of pronunciation factors affect Korean listeners’ judgement on the pronunciation proficiency. To do this, thirty Chinese Korean language learners participated in the experiment where their reading of a given text was recorded. The recording was then used to test listening of native Korean speakers. The test results were analyzed based on the pronunciation transcription and phonetic analysis. As a result, distinction of the 3-way contrast in Korean obstruents, distinction of /ㅡ/ and /ㅓ/ and of /ㅗ/ and /ㅜ/, deletion of final consonants /ㄴ/, /ㄹ/, /ㄱ/, /ㄷ/ and /ㅂ/, aspiration, glottalization and liaison were selected as the determinants of the degree of pronunciation. Another listening experiment was conducted in order to verify whether those factors actually affected the listeners’ intelligibility. The results showed that distinction of lax, fortis and aspirated consonants, distinction of /ㅡ/ and /ㅓ/, deletion of final consonants, and liaison had significant effect on the listeners’ intelligibility. On the other hand, aspiration and glottalization did not have any significant impact.
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