중국인 학습자의 한국어 자음 음운 규칙 습득 양상 연구 -동일 학습자의 숙달도 변화를 중심으로-
A Study on the Acquiring Korean Consonantal Phonological Rules of Chinese Learner -Focusing on improving the proficiency of the same learner-
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The main purpose of this study is to analyze the Chinese learner’s acquisition of Korean phonological rules which is concerned with consonant. The learner approached to higher level pronounces L2 more fluently than the lower level’s learner generally. However, some phonological rules cannot be applied well even in the case of higher level’s learner. In this study, we researched specific group which is constituted by Chinese learners who attend for the completion of entry level. As a result of the research, the most difficult rule for the Chinese learners is liquidization. And also Chinese learners struggle with the applications of ‘ㄹ’ nasalization and general nasalization. Representing ‘ㄹ’ nasalization and general nasalization, especially, the learners who have not low proficiency anymore cannot depart easily from entry level due to the errors caused by imprecise place of articulation. In terms of the place of articulation, peripheral consonants cause difficulty to representing ‘ㄹ’ nasalization and general nasalization. Among the peripheral consonants, the bilabial ‘ㅂ’ is the most difficult element that interrupts the application of ‘ㄹ’ nasalization and general nasalization.
Abstract
The main purpose of this study is to analyze the Chinese learner’s acquisition of Korean phonological rules which is concerned with consonant. The learner approached to higher level pronounces L2 more fluently than the lower level’s learner generally. However, some phonological rules cannot be applied well even in the case of higher level’s learner. In this study, we researched specific group which is constituted by Chinese learners who attend for the completion of entry level. As a result of the research, the most difficult rule for the Chinese learners is liquidization. And also Chinese learners struggle with the applications of ‘ㄹ’ nasalization and general nasalization. Representing ‘ㄹ’ nasalization and general nasalization, especially, the learners who have not low proficiency anymore cannot depart easily from entry level due to the errors caused by imprecise place of articulation. In terms of the place of articulation, peripheral consonants cause difficulty to representing ‘ㄹ’ nasalization and general nasalization. Among the peripheral consonants, the bilabial ‘ㅂ’ is the most difficult element that interrupts the application of ‘ㄹ’ nasalization and general nasalization.
참고문헌 (18)
- 김용렬, "한국어 자음동화 교육 연구 – 중국어, 일본어 모국어 화자를 중심으로", 한국어문화교육, 4(1), pp.131~147 (2010), 한국어문화교육학회
- 김태경, "중국인 한국어학습자의 음운규칙 적용 양상 연구", 우리말글, 64, pp.117~151 (2015), 우리말글학회[DOI]
- 백경미, "제2언어로서의 한국어 습득 과정에 나타난 자음 탈락 현상 연구 - 중국인 한국어 학습자의 자발화를 대상으로 -", 국제어문, (63), pp.257~281 (2014), 국제어문학회
- 윤영해, "중간언어 음운연구를 바탕으로 한 발음교육의 효과 연구 －중국인 화자들의 받침 발음을 중심으로－", 한국어교육, 19(2), pp.241~258 (2008), 국제한국어교육학회[DOI]
- 이석재, "영어, 중국어, 일본어권 화자의 한국어 음운 규칙 적용과정에서의 음소 산출 오류에 관한 연구", 한국어교육, 18(1), pp.359~393 (2007), 국제한국어교육학회[DOI]
- 이정민, "한국어 학습자의 평폐쇄음 뒤 경음화 실현 양상 및 교육 방안에 대한 일고찰", 이중언어학, (71), pp.223~248 (2018), 이중언어학회[DOI]
- 이진호, "국어 음운론 강의" (2014), 삼경문화사
- 이화진, "한국어 비음화의 오류 유형과 원인 분석 - 중국인 학습자와 일본인 학습자를 중심으로 -", 언어사실과 관점, 45, pp.229~249 (2018), 언어정보연구원[DOI]
- 이화진, "초급 중국인 학습자의 한국어 자음 발음 유형 분석 -음절 경계의 자음을 중심으로 -", 문법 교육, 36, pp.183~202 (2019), 한국문법교육학회[DOI]
- 이화진, "음절 구조와 음소 배열 제약을 고려한 한국어 자음 교육 - 음절 말음을 중심으로", 문법 교육, 16, pp.273~295 (2012), 한국문법교육학회[DOI]
- 이화진, "Phonological Explanations on the Pronunciation Errors of the Chinese Learner: Focusing on the Korean Liquids in Syllable Boundary", 국어교육학연구, 50(5), pp.209~227 (2015), 국어교육학회[DOI]
- 이화진, "일본인 학습자의 한국어 音韻 規則 適用에 대한 縱的 硏究 -子音의 音韻 規則을 中心으로-", 어문연구(語文硏究), 47(4), pp.411~430 (2019), 한국어문교육연구회[DOI]
- 장향실, "중국인 학습자의 한국어 음운규칙 습득 연구", 이중언어학, (46), pp.367~390 (2011), 이중언어학회[DOI]
- 전상범, "음운론" (2004), 서울대학교 출판부
- 정미지, "한국어 음절 종성 지각에 모국어가 미치는 영향에 대한 연구 -일본어, 중국어권 학습자를 중심으로-", 한국어교육, 22(4), pp.247~271 (2011), 국제한국어교육학회[DOI]
- 이강민, "한국어발음교육" (2003), 한림출판사
- 허용, "외국어로서의 한국어 발음교육론" (2006), 박이정
- 허용, "외국인 학습자의 한국어 발음 오류에대한 음운론적 분석 -음운현상을 중심으로-", 한국학논집, (46), pp.201~232 (2012), 한국학연구원[DOI]