‘뜻․의미’ 의미항에서 同音類義 관계를 이루는 ‘義’․‘意’ 분석 -한문 교육에서의 학습 용어 및 일상용어를 중심으로-
Analysis of ‘Ui(義)’ and ‘Ui(意)’ in Homophonic and Synonymous Relations within the sense of ‘Meaning’ entry in Sino-Korean Words -Focused on Learning Terms and General Termsin Korean Classical Chinese Education-
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초록
본고는 ‘뜻ㆍ의미’ 의미항에서 同音類義 관계를 이루는 ‘義’와 ‘意’의 의미자질 구분에 대한 기존 연구 성과를 정리하고 이를 바탕으로 한문 교육 영역에 참고할 수 있는 부분을 고찰하였다. 크게 세 가지 유형으로 나누어 살펴보았다. 한문과 교육과정의 학습 요소인 ‘形音義’의 ‘義’와 ‘會意’의 ‘意’는 전통적인 문자학 개념의 층위에서 고찰했고 일상용어에서 ‘뜻ㆍ의미’로 쓰이는 ‘文義’/‘文意’ㆍ‘含意’ 등을 고찰했다. 학습 용어ㆍ전문용어에서는 ‘유의어’(/‘동의어’)를 중심으로 고찰했다. 본고는 漢字를 단위로 한 동음유의관계의 어휘 연구의 성격을 지닌다. 이러한 연구는 한문 교과의 특성을 살린 ‘유의어’ 연구 영역과 연구 방법을 확립하는 데 참조될 수 있다. 우리나라 한문 텍스트 작성자의 언어 사용 양상이나 새로운 용어의 造語力 방면에서 동일 내지 유사한 의미 관계를 형성하는 한자의 의미 변별 및 용례 연구를 확장할 수 있다. 또한 한국 한자어 표기의 규범화 방안에 대한 논의 심화에 일조할 수 있다.
Abstract
The article discusses the semantic distinction between ‘Ui(義)’ and ‘Ui(意)’, which have homophonic and synonymous relationships in the semantic field of ‘meaning/intention’. It summarizes existing research on this topic and explores its implications for Korean Classical Chinese education. The study is divided into three main categories. First, it examines the ‘Ui(義)’ in ‘形音義’ and the ‘Ui(意)’ in ‘會意’, which are part of the learning elements in the Korean Classical Chinese education curriculum, from the perspective of traditional character studies. Second, it investigates the use of ‘文義’/‘文意’ and ‘含意’ in everyday language, where they represent ‘meaning’. Third, the paper looks at the use of synonyms (and homonyms) in learning and specialized vocabulary. The study contributes to the lexical research on homophonic and synonymous relationships in Sino-Korean characters, offering insights for developing a synonym-focused curriculum in Korean Classical Chinese education. It also suggests potential expansions in differentiating and studying the meanings and usages of Chinese characters forming similar semantic relationships, particularly in the creation of new Korean terms and standardizing the notation of Korean words derived from Chinese characters.
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