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話言語(L1L2)に伴う負荷は言いよどみの産出に影響を及ぼすのか
Does the Load on the Spoken Language(L1, L2)Influence the Production of Hesitation?
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주제분류일본어와문학
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最近、日本語教育においては日本語の特徴を文字言語から拡張し、音声コミュニケーションの観点から研究されつつある。本研究では、日本語母語話者（Japanese Native Speaker)と韓国語を母語とする日本語学習者（Japanese as a Second Language)を対象にし、話し手が聞き手に対して物語内容（情報）を伝達する際に､発話とともに自発的に産出される言いよどみが、日本語母語話者による発話処理で多く産出されるか、あるいは韓国人日本語学習者による発話処理で多く産出されるかを調査した。調査の結果、まず､話し手タイプ(日本語母語話者､韓国人日本語学習者)の条件の違いは､言いよどみの現れ方に影響を及ぼさないことが確認された｡次に､両話し手タイプにおける発話順序ごとによる平均発話語数は､3回目の伝達課題で多くなる傾向が見られた｡最後に､日本語母語話者と韓国人日本語学習者とが､日本語を用いて話す条件の場合､フィラー回数に差異が生じることが示された｡すなわち､日本語母語話者においては､平均発話語数に対するフィラーの回数が､低い｡他方､韓国人日本語学習者の結果は､相対的に平均発話語数が低いのに対して､フィラーの回数は高い｡ このこと は､韓国人学習者がL2による伝達課題において､発話負荷の影響を受け､そのことが特にフィラー産出頻度を高めた可能性を示す｡
참고문헌 (16)
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