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同族字與對外漢字教學
Cognate Characters and Chinese Characters Teaching
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초록
同族字是指記錄了漢語同族詞並且在形體上具有發生學關係的漢字類聚. 漢字中存在著大量的同族字，本文以『漢語水平詞彙與漢字等級大綱』中的同族字爲例，探討利用同族字進行對外漢字漢語教學的意義，並就面向中高級水平漢語學習者的同族字教學提出建議.
Abstract
동족자(同族字)란 중국어의 동족사(同族詞)를 기록하거나 형태적으로 보았을 때한자의 발생에 있어 동일한 근거를 지닌 ‘한자집합류’를 지칭한다. 한자 중에는 대량의 동족자(同族字)가 존재하는데, 본문은 漢語水平詞彙與漢字等級大綱 중의동족자를 예로 들어, 동족자 현상을 이용하여 외국인들에게 중국어 한자 교육을할 때 어떤 의의를 가질 수 있는지를 보임으로써, 특히 중고급 수준 이상의 중국어학습자에게 동족자를 이용한 교육의 방법을 제안해 보고자 한다.
참고문헌 (6)
- 蔡永貴, "漢字字族探論", 寧夏大學學報, (5) (2008)
- 陳曦, "關於漢字教學法研究的思考與探索——兼論利用漢字“字族理論”進行漢字教學", 漢語學習, (3) (2001)
- 費錦昌, "對外漢字教學的特點, 難點及其對策, 北京大學學報", 北京大學學報, (3) (1998)
- 李國英, "小篆形聲字研究" (1996), 北京師範大學出版社
- 張博, "漢語同族詞的系統性及驗證方法" (2003), 商務印書館
- 張薇, "近十年對外漢字教學研究的檢討", 석사, pp.2011
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