「国民小学読本」에 収録된 日本 近代 飜訳漢字語의 生成과 受容研究 - 「人間 活動의 主体」를 나타내는 漢字語를 중심으로 -

Abstract

本考は韓日の語彙交流史の上で本格的に日本漢語が入り始め、定着した時期である19世紀末韓国の小学校教科書国民小学読本(1895)に使われた漢語を対象に日本近代翻訳漢語の韓国への流入、受容の過程を究明したものである。 まず、韓日同形漢語の調査から着手し、同形漢語でないもの(つまり、借用関係を持たないもの)を除外した。次に、抽出した韓日同形漢語の中から、漢籍に典拠のある在来漢語を除外し、典拠のない新漢語をおよそ 204語をリストアップした。その中から「人間活動の主体」を表す日本近代翻訳漢語と思われる４６語を対象に、各語の出自の確定作業を行った。調査結果は以下のようである。 1、中国の漢訳洋書や英華字典からの直接借用したと思われる漢語： 　 講習所、公使、教師、東洋、民兵、博士、兵卒、商会、西洋、領事官、合衆国 2、外来概念を訳すため、中国の古典語を転用したと思われる漢語： 　 監督、警察、機関、同盟、社会、世界、市民、次官、土人 3、外来概念にあてるため、日本人が独自に創出したと思われる漢語：　工場、共和国、鉱山、国会議員、寄宿舎、大統領、大学校、蛮族 副統領、蕃民、司令官、小学校、聯隊、将官、製作所、製鉄所、停車場、助教授、中学校、職工、総理大臣　　 4、出自判断を保留した漢語： 独立国、同盟軍、条約国、化学者 なお、各語彙項目についての語誌記述は、まず日本近代飜訳漢語が如何にして韓国語に輸入されたかという課題を中心に据え、該当語の日本語における考案、成立等を究明した。それから、19世紀末の韓国における日本近代翻訳漢語の流入の時期、受容の方法、定着のプロセスについて主眼を置いて、考察を試みた。