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논문KCI 등재

챗GPT의 시대, 대학 글쓰기 교육에 대한 성찰 및 교육 방향에 대한 고찰

In the Age of ChatGPT, Reflections on University Writing Education and Research on Educational Directions

나은미
한성어문학회|2024.02|한성어문학|제51권 |pp. 79-106|DOI 10.23114/hsemh.2024.51..79

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표현적 글쓰기ChatGPT챗GPT생성형 AI대학 글쓰기Academic WritingCollege writing사고와 표현고등사고능력학술 글쓰기Thinking and ExpressionGenerative Artificial Intelligence(AI)Higher Order Thinking SkillsExpressionism Writing
주제분류한국어와문학

초록

이 연구는 대학 글쓰기 교육에 수용된 도구적 관점을 검토하고, 챗GPT 글쓰기가 가능해진 시대에, 대학 글쓰기 교육의 방향을 고찰한 것이다. 교양국어의 무용론을 극복하는 방안으로 수용된 글쓰기의 도구적 관점이 챗GPT의 등장으로 위기에 봉착하고 있다. 글쓰기 교육에서 챗GPT의 활용 및 수용에 관한 많은 연구들은 글쓰기를 결과물 산출 도구로 보는 관점을 취하고 있다. 하지만 글쓰기는 내용을 표현하는 도구 기능만 있는 것이 아니라 다양한 고등사고력을 유지 및 신장시키는 활동이다. AI 글쓰기가 가능해진 시대에 인간의 고등사고력은 더욱 중요해질 것이다. 그러므로 고등사고력을 신장시킬 수 있는 학술 글쓰기 교육은 더욱 강화되어야 할 것이다. 또한 쓰기 주체의 표현 본능을 충족시키고 개인의 경험을 토대로 삶의 의미를 탐색할 수 있는 경험 주체의 표현 중심 글쓰기도 강화할 필요가 있다.

Abstract

This study examines the instrumental view of college writing education and considers the direction of college writing education in the era of chatGPT writing. The instrumental view of writing, which has been accepted as a way to overcome the theory of the obsoleteness of liberal arts, is facing a crisis with the emergence of ChatGPT. Many studies on the utilization and acceptance of ChatGPT in writing education take the view of writing as a tool for producing results. However, writing is not only a tool for expressing content, but also an activity that maintains and develops various higher-order thinking skills. In the era of AI writing, human higher-order thinking skills will become even more important. Therefore, it is necessary to further strengthen academic writing education that can develop higher-order thinking skills. In addition, it is necessary to strengthen the expression-oriented writing, which can satisfy the expression instinct of the writer and explore the meaning of life based on personal experience.

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