고등학교 중국어I 교과서의 성모 발음 설명에 관한 연구(1) - 조음 위치와 명칭을 중심으로
A Study on the Expositions of Pronunciations in High School Textbooks of Standard Chinese(1)
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초록
교육 내용의 정확성에 영향을 주는 요소를 잡음(noise)이라고 한다. 잡음에는 매체의 기계적 상태, 좌석 배치, 소음, 교실환경, 집단의 크기 등에의해서 발생할 수 있는 물리적 잡음(physical noise)뿐만 아니라, 전달되는 내용을 올바르게 해석하는 데 방해가 되는 편견이나 선입관, 학습자의사고 수준이나 지적 수준에 맞지 않는 어휘나 내용 등에 의해 발생할 수있는 심리적 잡음(internal noise)도 포함된다. 이러한 잡음은 교수-학습과정에서 발생할 수 있는 바람직하지 못한 환경적 요소로, 교수자와 학습자사이의 원활한 의사소통에 방해가 된다. 본 연구에서는 심리적 잡음에 초점을 맞추어 2015 개정 교육과정에 맞추어 집필된 11종 고등학교 중국어I 교과서 내 중국어 성모의 발음과 관련된 설명, 특히 조음 위치 및 성모명칭의 정확성 여부에 대하여 검토하였다. 심리적 잡음을 최소화함으로써교수자와 학습자 사이의 교육적 의사소통이 원활히 이루어질 수 있도록하는 것이 본 연구의 궁극적인 목표이다.
Abstract
A factor that affects the accuracy of educational contents is called noise. Noise includes not only physical noise, but also internal noise that can be caused by prejudice or preconceived notions that interfere with the correct interpretation of education. The purpose of this paper is to provide a basis for communication between teachers and learners by eliminating the internal noise that may be caused by the inaccuracy of the educational contents. The accuracy of the descriptions related to the pronunciations of Standard Chinese consonants in high school textbooks was reviewed in terms of the place of articulation and the name of consonants. By minimizing internal noise, we can expect to maximize the effect of education.
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