초급 중국어 어휘에 반영된 음운 현상 고찰
A study on the contents and scope of Chinese pronunciation education
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초록
본 연구는 한국의 성인 학습자를 대상으로 하는 중국어 발음 교육의 내용과 범위를 선정하는데 기초적인 자료를 제공할 목적으로 수행되었다. 교육 내용을 선정하는 작업은 발음 교육에 있어서 매우 중요한 일이다. 그러나 기존의 발음 교육 연구 중에는 교육 내용 선정과 관련된 연구가 그리 많지 않다. 본 연구에서는 음운 현상이 필연적인가 수의적인가, 현실발음은 어떠한가, 음운 현상이 독음 표기에 드러나 있는가, 발음 교육의목표 달성에 관여하는가 등의 기준에 따라 한국의 초급 학습자를 대상으로 하는 발음 교육의 내용 항목을 어휘 층위에서 선정해 보았다. 또한 한국인 학습자를 대상으로 하는 연구이므로, 한국어의 음운 현상 가운데 중국어 발음 습득에 꼭 필요한 내용도 포함시켰다.
Abstract
This study is conducted with the aim of selecting the contents and scope of Chinese pronunciation education for adult learners in Korea. Selecting the contents of education is a very important task in pronunciation education. However, there are not many studies related to the selection of teaching contents among existing pronunciation education studies. In this study, we selected the contents of pronunciation education for beginners in Korea based on criteria such as whether phonetic phenomena are inevitable or not, phonetic phenomena are actual pronunciation or not, phonetic phenomena revealed in phonetic writing or not, and phonetic phenomena involved in the achievement of pronunciation education goals or not. Since This study was aimed at Korean learners, it also included phonetic phenomena in Korean language required for Chinese pronunciation education.
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