기본운동능력 중심 신체활동이 유아의 기초체력 및 자기효능감에 미치는 영향
The effects of physical activities centered in basic motor skill on young children’s basic physical strength and self-efficacy
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초록
본 연구는 기본운동능력 중심의 신체활동이 유아의 기초체력과 자기효능감에 미치는 영향을 알아보고, 유아교육현장에서 활용 가능한 효과적인 신체활동 운영 방안을 제안하고자 하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 강원도 소재의 공립 유치원에 재원 중인 4세 유아 28명이다. 실험집단은 기본운동능력 중심 신체활동 전후에, 통제집단은 자유놀이 중심 바깥놀이 전후에 기초체력과 자기효능감을 측정하여 비교하였다. 본 연구의 결과, 첫째, 기본운동능력 중심 신체활동을 실시한 실험집단의 유아들이 통제집단의 유아들에 비해 기초체력 요소인 유연성, 지구력, 평형성, 민첩성에서 통계적으로 유의미한 향상을 보였다. 둘째, 기본운동능력 중심 신체활동을 실시한 실험집단의 유아들이 통제집단의 유아들에 비해 자기효능감의 하위요소인 인지적 자기효능감과 신체적 자기효능감에서 통계적으로 유의미한 향상을 보였다. 따라서 본 연구 결과를 통해 기본운동능력 중심의 신체활동이 유아의 기초체력과 자기효능감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타나 교육 현장에서 의미 있는 교수 방법의 하나로활용해 볼 가치가 있음을 시사한다.
Abstract
The purpose of this study is to investigate the effects of physical activities centered on basic motor skill on young children’s basic physical strength and self-efficacy, and to propose an effective method of operating physical activity that can be used in the field of early childhood education. The subjects of this study were 28 4-year-old children enrolled in a public kindergarten in Gangwon-do. The basic physical strength and self-efficacy were measured and compared before and after physical activity centered on basic motor skill for the experimental group, and before and after free play centered outside play for the control group. The results of this study are summarized as follows. Firstly, the children in the experimental group who participated basic motor skill-centered physical activities showed statistically significant improvement in basic physical strength factors such as flexibility, endurance, balance, and agility compared to the children in the control group. Secondly, the children in the experimental group who participated basic motor skill-centered physical activity showed statistically significant improvement in cognitive and physical self-efficacy, which are sub-factors of self-efficacy, compared to the children in the control group. Therefore, the results of this study suggest that physical activity centered on basic motor skill has a positive effect on children's basic physical strength and self-efficacy, implying that it is one of the meaningful teaching methods in the educational field.
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