振り返りシートから見る学習者の学びと交流授業の可能性
The possibility of learning and interaction lessons for learners from the reflection sheet
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초록
본 논문에서는 한일 교류수업 실천에 대해서 소개하고, 학생들의 성찰지를 분석하여 수업을 통해 학생들이 무엇을 배웠는지에 대해 고찰함으로써 향후 한일 교류수업의 의의와 가능성에 대해서 논하고자 하였다. 그 결과 학생들이 본 실천을 통해 배운 것은, 일본어 커뮤니케이션과 전공 공부에 대한 중요성을 느꼈다는 점, 팀 프로젝트를 통해서 자신의 역할과 타인과 협동하는 자세와 방법을 배웠다는 것, 여러 나라와 다양한 학생들과 협업하는 가운데 이문화를 이해하고 경험한 점, 자신의 장점과 단점을 극복해 가는 체험을 했다는 점을 들 수 있었다. 또한 이러한 학생들의 배움을 통해 본 한일 교류수업의 의의와 가능성에 대해서 살펴보면 첫 번째로, 일본어커뮤니케이션에 대한 동기부여를 통해 전공역량 강화를 도모할 수 있는 수업이라는 점, 두 번째로 프로젝트 수행과정 경험을 통해 사회에서도 응용 가능한 문제해결 능력을 기를 수 있다는 것, 세 번째로 여러 나라의 학생들, 또는 자기와 다른 타인과의 작업을 통해서 이문화 이해와 갈등 해결을 경험함으로써 글로벌 역량 강화에 효과적이라는 점, 네 번째로 자신의 한계를 극복하는 경험을 통해 인간적인 성장을 기대할 수 있는 교류수업으로 발전 가능하다고 볼 수 있겠다.
Abstract
In this paper, I tried to discuss the meaning and possibility of future exchange classes between Korea and Japan by introducing the practice of Korea-Japan exchange classes and analyzing students' reflection papers to examine what students learned through classes. As a result, what the students learned through this practice was that they felt the importance of Japanese communication and studying their major, that they learned their role and attitude and method of collaborating with others through team projects, While collaborating, I can say that I understood and experienced different cultures, and that I had the experience of overcoming my own strengths and weaknesses. In addition, looking at the meaning and possibility of the Korea-Japan exchange class through the learning of these students, first, it is a class that can promote the strengthening of major capabilities through motivation for Japanese communication, and second, the experience of the project implementation process. Third, it is effective in strengthening global competence by experiencing cross-cultural understanding and conflict resolution through working with students from various countries. Fourth, it can be developed into an exchange class in which human growth can be expected through the experience of overcoming one's limitations.
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