본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

상호문화 소통능력 수업모형 개발을 위한 기초연구

Entwicklungsorientierungen der Lehrmodelle für die Ausbildung einer interkulturellen Kommunikationskompetenz

0

조회

0

다운로드

5

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류독일어와문학

초록

Die Arbeit geht von der Vorraussetzung aus, einen systematischen und speziellen Lehrmodell der interkulturellen Kommunikatinskompetenz(IKK) für die koreanischen Studenten untersucht zu sollen. Im deutschsprachigen Raum werden unterschiedliche Veranstaltungen für interkulturelle Bildung und viele Programme für interkulturellen Trainings angeboten. Darüber hinaus werden die Angebote von verschiedenen Untersuchungsprojekten theoretisch und praktisch unterstützt. Im anschließenden Kapitel werden die Terminologie, Ziele, Inhalte, Methode und Evaluation bezüglich der Entwicklungsrichtungen der Lehrmodelle erwähnt. Das Präfix ‘inter-’ soll im Koreanischen einheitlich und bedeutungsvertretend definiert werden. Dabei kann man von dem Byrams(1977) Modell zur IKK ausgehen, und danach können Attitude, Knowledge, Skill of interpretation & relationship, Skill of discovering & interaction und Critical Culture Awareness zu Lehrzielen in Betracht gezogen werden. Zur Diskussion über Inhalte wurde Bennetts (1993) ‘The Developmental Model of Intercultural Sensitivity’ eingeführt. In der Auseinandersetzung über die Methode steht Paiges(2000) Methodik und UNESCOs(2006) ‘Guidelines for Intercultural Education’ im Mittelpunkt. Schließlich wurde eine Evaluation des interkulturellen Lernens formuliert, wobei unterschiedliche Evolutionsmodelle vorgeschlagen werden. Diese Arbeit kann dazu beitragen, ein im Unterricht direkt einsetzbares Lehrmodell zu entwerfen. Es ist wünschenswert, auf der Basis der Arbeit die praxisorientierten Unterrichtsmodelle weiterzuentwickeln.

Abstract

Die Arbeit geht von der Vorraussetzung aus, einen systematischen und speziellen Lehrmodell der interkulturellen Kommunikatinskompetenz(IKK) für die koreanischen Studenten untersucht zu sollen. Im deutschsprachigen Raum werden unterschiedliche Veranstaltungen für interkulturelle Bildung und viele Programme für interkulturellen Trainings angeboten. Darüber hinaus werden die Angebote von verschiedenen Untersuchungsprojekten theoretisch und praktisch unterstützt. Im anschließenden Kapitel werden die Terminologie, Ziele, Inhalte, Methode und Evaluation bezüglich der Entwicklungsrichtungen der Lehrmodelle erwähnt. Das Präfix ‘inter-’ soll im Koreanischen einheitlich und bedeutungsvertretend definiert werden. Dabei kann man von dem Byrams(1977) Modell zur IKK ausgehen, und danach können Attitude, Knowledge, Skill of interpretation & relationship, Skill of discovering & interaction und Critical Culture Awareness zu Lehrzielen in Betracht gezogen werden. Zur Diskussion über Inhalte wurde Bennetts (1993) ‘The Developmental Model of Intercultural Sensitivity’ eingeführt. In der Auseinandersetzung über die Methode steht Paiges(2000) Methodik und UNESCOs(2006) ‘Guidelines for Intercultural Education’ im Mittelpunkt. Schließlich wurde eine Evaluation des interkulturellen Lernens formuliert, wobei unterschiedliche Evolutionsmodelle vorgeschlagen werden. Diese Arbeit kann dazu beitragen, ein im Unterricht direkt einsetzbares Lehrmodell zu entwerfen. Es ist wünschenswert, auf der Basis der Arbeit die praxisorientierten Unterrichtsmodelle weiterzuentwickeln.

참고문헌 (68)

  1. 권오현, "간문화적 커뮤니케이션으로서의 외국어교육", 독어교육, 14, pp.5~52 (1996)
  2. 김미승, "독일어 수업에서의 이문화간 학습 - Stuttgarter-구상안을 중심으로", 독어교육, 32(32), pp.29~57 (2005), 한국독어독문학교육학회
  3. 김미연, "이문화간 의사소통 교육 방안", 독일어문학, 14(3), pp.355~377 (2006), 한국독일어문학회
  4. 김미연, "이문화간 의사소통 트레이닝의 필요성", 독일어문학, 14(2), pp.145~164 (2006), 한국독일어문학회
  5. 김성국, "Zur interkulturellen Kommunikation bei Geschäftsbeziehungen zwischen koreanischen und deutschen Mitarbeitern", 경상논총, 26(1), pp.33~48 (2008), 한독경상학회
  6. 김순임, "이문화간 의사소통 능력의 개념에 대한 고찰", 독일언어문학, (29), pp.97~129 (2005), 한국독일언어문학회
  7. 김순임, "문화간 의사소통 연구 동향과 나아갈 길 - 독일 사례를 중심으로", 독일어문학, 13(2), pp.373~396 (2005), 한국독일어문학회
  8. 정진성, "이문화 훈련 구상에 관한 관점들", 독어교육, 33(33), pp.355~383 (2005), 한국독어독문학교육학회
  9. 김순임, "이문화 훈련 고찰과 프로그램 구상 - 목표, 유형 및 설계사례", 독일언어문학, (33), pp.129~162 (2006), 독일언어문학연구회
  10. 김유리, "한국대학에서의 상호문화 교육인력 양성을 위한 상호문화적 비즈니스 커뮤니케이션", 독어교육, 31, pp.31~51 (2004), 한국독어독문학교육학회
  11. 박기순, "한국의 이문화간 커뮤니케이션 연구 동향과 전망: 저널 및 학위논문을 중심으로", 커뮤니케이션학연구, 11, pp.5~35 (2003)
  12. 유수연, "문화간 의사소통 트레이닝을 위한 의사소통 분석틀에 대하여", 외국어로서의 독일어, (19), pp.169~190 (2006), 한국독일어교육학회
  13. 이수범, "이문화간 커뮤니케이션 연구경향에 대한 비판적 고찰", 한국언론학보, 44(2), pp.186~214 (2000), 한국언론학회
  14. 이윤숙, "해외파견자를 위한 이문화 훈련에 관한 연구. -국내 S기업 사례를 중심으로", 석사, pp.2005
  15. 이정아, "문화간 비즈니스 커뮤니케이션 훈련내용 개발을 위한 기초연구", 석사, pp.2002
  16. 장영철, "이문화 적응 훈련설계를 위한 접근 방법", 경영연구, 4, pp.196~222 (1999), 경희대학교 경영연구소
  17. 최윤희, "이문화간 커뮤니케이션과 이문화간 관계훈련", 한국커뮤니케이션학, 5, pp.18~28 (1997)
  18. 최윤희, "문화간 커뮤니케이션 교과과정에 관한 모색", 봄철 정기학술대회 한국언론학회, pp.143~150 (2000), 한국언론학회
  19. 하수권, "문화간 비즈니스 의사소통 능력 향상을 위한 교육과정 개발 가능성 연구", 독어교육, 37(37), pp.89~114 (2006), 한국독어독문학교육학회
  20. 하인아, "이문화 적응 훈련 교육 프로그램의 실태와 문제점", 커뮤니케이션학 연구, 12(3), pp.5~26 (2004), 한국커뮤니케이션학회
  21. Auernheimer, G., "Grundmotive und Arbeitsfelder interkultureller Bildung und Erziehung", Interkulturelles Lernen, pp.18~28 (2000)
  22. Banks, J. A., "Introduction: Democratic citizenship education in multicultural societies in : Diversity and Citizenship Education: Global Perspectives" (2003), Jossey-Bass
  23. Barkowski, H., "Von den Mühen der Ebene ... Das Interkulturelle Paradigma im Alltag wissenschftlicher und unterrichtlicher Praxis", MDaF, 52, pp.493~502 (1999)
  24. Baumer, Th., "Handbuch Interkulturelle Kompetenz" (2002), orell füssli Verlag AG
  25. Bennett,M., "The Developmental Model of Intercultural Sensitivity" (1998)
  26. Byram, M., "Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence" (1997), Multilingual Matters LTD
  27. Council of Europe and European Commissio, "Intercultural Learning T-kit" (2000), Council of Europe publishing
  28. Doser, S., "30 Minuten für interkulturelle Kompetenz" (2006), GABAL
  29. "ASSESSMENT INSTRUMENTS FOR THE GLOBAL WORKFORCE"[URL]
  30. Dürste,H., "Entwicklungspolitische Bildung - Globales Lernen und interkulturelle Erwachsenenbildung" (2009)
  31. [URL]
  32. "Interkulturelle Kompetenz“ in der fachwissenschaftlichen Diskussion"[URL]
  33. Grosch, H., "Bausteine zur Grundlegung interkulturellen Lernens", Interkulturelles Lernen, pp.29~46 (2000)
  34. House, J., "Zum Erwerb interkultureller Kompetenz im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache", ZfiF, 1(3) (1996)
  35. ILTIS-Projektpartner, "Sprachlernen -Interkulturelles Lernen in Schülbegegnungen. Module zur Aus- und Fortbildung von Fremdsprachen- lehrkräften" (2002)
  36. Jaitner, Th., "Wahrnehmen, erzählen und Methodenkompetenz beim interkulturellen Lernen", Interkulturelles Lernen, pp.48~60 (2000)
  37. Jonas, "Stereoptyp und Vorurteil in : Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kompetenz", pp.69~75 (2007)
  38. Lüsebrink, H.-J., "Interkulturelle Kommunikation" (2005), JB.Metyler
  39. Meyer-Lee, E., "Assessment Toolbox for International Educators" (2005)
  40. Müller-Jacquier,B.-D., "Interkulturelle Landeskunde", DaF, pp.1230~1234 (2001)
  41. Paige, R.M., "The Intercultural in Teaching and Learning", pp.79~90 (2004), A Developmental Perspective
  42. Paige, R.M., "Culture Learning in Language Education", A Review of the Literature (2000)
  43. Rathje, S., "Interkulturelle Kompetenz - Zustand und Zukunft eines umstrittenen Konzepts in : Zeitschrift für Interkulturellen Fremds- prachenunterricht" (2006)
  44. Rosa, "Identität in :Handbuch interkulturelle Kommunika tion und Kompetenz", pp.47~55 (2007)
  45. Sternecker, P., "Ansätze interkulturellen Lernens in : Interkulturelles Lernen in Theorie und Praxis" (1994)
  46. Straub,J., "Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kompetenz. Grundbegriffe -Theorien- Anwendungsfelder" (2007), Verlag J.B. Metzler
  47. UNESCO, "Guidelines on Intercultural Education" (2006)
  48. "Landeskunde und interkulturelles Lernen. Eine Einführung. Dresden"[URL]
  49. [URL]
  50. [URL]
  51. [URL]
  52. [URL]
  53. [URL]
  54. [URL]
  55. [URL]
  56. [URL]
  57. [URL]
  58. [URL]
  59. [URL]
  60. [URL]
  61. [URL]
  62. [URL]
  63. [URL]
  64. [URL]
  65. [URL]
  66. [URL]
  67. [URL]
  68. [URL]

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (20건)