바스크주에서의 역언어전이
Reversing language shift en la Comunidad Autónoma Vasca
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초록
J. A. Fishman(1991) incluye la zona vasca en las regiones donde se está realizando el fenómeno llamado Reversing Language Shift, es decir, según el autor, la lengua vasca está recuperando o extendiendo su uso en esta zona en competencia con el español. En este trabajo, para apoyar esta argumentación, analizamos la situación lingüística actual de la Comunidad Autónoma Vasca con base en las Teorías de la Adquisición del Lenguaje. En las últimas tres décadas, i.e., a partir de fines de los setenta, cuando el vasco adquirió el estatus de lengua oficial en esta Comunidad, la sociedad vasca y su gobierno han hecho grandes esfuerzos para promover o para ‘normalizar’ el uso de dicha lengua. Los resultados o cambios significativos derivados de estos esfuerzos se reflejan en los diversos datos estadísticos; por ejemplo, ha aumentado el número de los vascohablantes de uno de cada cinco a uno de cada tres, y esta proporción se incrementa notablemente entre los jóvenes y los residentes en las ciudades. Estos factores, desde el punto de vista de las Teorías de la Adquisición del Lenguaje, funcionarán en gran medida en favor de la recuperación de la lengua vasca puesto que se ampliará la red social de la lengua y aumentará el número de los hablantes ‘perfectos’, i.e., quienes adquieren esta lengua como lengua materna. Además, según las estadísticas, los que aprenden el vasco lo hacen más por la motivación integral que por la instrumental, es decir, la mayor parte lo aprende para recuperar su identidad, no solamente para obtener un trabajo o para aprobar los exámenes. Esto también favorece a la recuperación de la lengua vasca porque es sabido que generalmente la motivación integral trae consigo un mejor resultado que la instrumental en el aprendizaje de una lengua minoritaria.
Abstract
J. A. Fishman(1991) incluye la zona vasca en las regiones donde se está realizando el fenómeno llamado Reversing Language Shift, es decir, según el autor, la lengua vasca está recuperando o extendiendo su uso en esta zona en competencia con el español. En este trabajo, para apoyar esta argumentación, analizamos la situación lingüística actual de la Comunidad Autónoma Vasca con base en las Teorías de la Adquisición del Lenguaje. En las últimas tres décadas, i.e., a partir de fines de los setenta, cuando el vasco adquirió el estatus de lengua oficial en esta Comunidad, la sociedad vasca y su gobierno han hecho grandes esfuerzos para promover o para ‘normalizar’ el uso de dicha lengua. Los resultados o cambios significativos derivados de estos esfuerzos se reflejan en los diversos datos estadísticos; por ejemplo, ha aumentado el número de los vascohablantes de uno de cada cinco a uno de cada tres, y esta proporción se incrementa notablemente entre los jóvenes y los residentes en las ciudades. Estos factores, desde el punto de vista de las Teorías de la Adquisición del Lenguaje, funcionarán en gran medida en favor de la recuperación de la lengua vasca puesto que se ampliará la red social de la lengua y aumentará el número de los hablantes ‘perfectos’, i.e., quienes adquieren esta lengua como lengua materna. Además, según las estadísticas, los que aprenden el vasco lo hacen más por la motivación integral que por la instrumental, es decir, la mayor parte lo aprende para recuperar su identidad, no solamente para obtener un trabajo o para aprobar los exámenes. Esto también favorece a la recuperación de la lengua vasca porque es sabido que generalmente la motivación integral trae consigo un mejor resultado que la instrumental en el aprendizaje de una lengua minoritaria.
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