한국 전통춤의 ‘아우라의 몰락’ -온라인 교육의 한계점 및 발전방안 탐색-
The ‘Fall of Aura’ of Korean Traditional Dance -Exploring the limitations and development plans of online education-
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초록
연구목적: 본 연구는 한국 전통춤 온라인 교육 현장의 사례를 통해 그 과정에서 드러나는 ‘아우라의 몰락’을 중심으로 온라인 교육의 한계점을 분석하여 대안적 발전방안을 제시하는 데 목적이 있다. 연구방법: 한국 전통춤의 온라인 교육 현장을 살펴보기 위해 경기도 지역 4년제 A 대학교 무용학과의 대학원 수업으로 개설된 <한국무용1> 수업을 중심으로 참여관찰 및 심층면담을 실시하였다. 연구결과: 첫째, 한국 전통춤 온라인 교육의 한계로는 ‘신체적·공간적 한계’, ‘정서·감정적 소통 부재’, ‘언어·표현적 한계’가 나타났다. 둘째, 한국 전통춤 온라인 교육의 발전 방안으로는 ‘감각 기반의 입체적 콘텐츠 개발’, ‘혼합형 수업구조 도입’, ‘상징성 기반의 표현 확장’으로 결과가 도출되었다. 결론: 한국 전통춤의 온라인 교육은 사람 간 전승이라는 춤의 본질을 유지하기 위해, 다양한 관점에서 온라인 매체를 섬세하게 활용하는 전략이 필요하다.
Abstract
Purpose: This study analyzes the "fall of aura" in online Korean traditional dance education and explores its limitations and alternatives. Methods: Participant observation and in-depth interviews were conducted focusing on the <Korean Dance 1> class at the Graduate School of Dance at University A, a four-year university located in Gyeonggi Province. Result: Limitations of online traditional dance education included ‘physical and spatial constraints’, ‘lack of emotional communication’, and ‘difficulties in verbal expression’. Suggested solutions included ‘developing sensory-based content’, ‘introducing blended learning’, and ‘expanding symbolic expression’. Conclusion: The Online education of Korean traditional dance requires a strategy that delicately utilizes online media from various perspectives to maintain the essence of dance as a tradition passed down from person to person.