교수·학습유형에 따른 체육계열학과 전공수업에 대한 고찰
A Study on the Major Class of Physical Education Department according to Teaching and Learning Types
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 코로나 전․후로 이루어진 체육계열학과 간 전공수업에 대해 교수자와 전공생 입장에서 살펴보는데 목적이 있다. 이어 급변한 환경 속에서 고등교육기관 전공수업으로서 교수․학습법이 나아가야 할 방향을 모색․제시하고자 했다. 연구방법은 사례연구법을 적용하였으며, 체육학 교수 3명과 전공생 7명을 의도적 및 편의 표집법을 적용해 연구참여자로 최종 선발했다. 연구결과 첫째, 교수자는 온라인 환경에서 수업설계를 이전보다 비중 있게 다루었던 것으로 나타났다. 다만 오프라인 환경에서 교수자와 상호작용이 잘 이루어졌다고 인지하고 있으나 비대면 강의 특히 실기 강의는 전공생의 능력이 향상되지 못했다고 판단했다. 둘째, 전공생은 오프라인 강의보다 온라인 강의에서 적극적으로 참여한 것으로 확인했다. 이는 학창시절에 자기주도학습을 경험했기에 주어진 시간을 적절히 활용할 수 있는 요령을 터득했기 때문으로 해석된다. 따라서 체육학 전공수업 설계와 관련하여 향후 코로나 19처럼 글로벌 팬데믹으로 인해 발생할 수 있는 교육환경 변화에 대비할 필요가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to look at undergraduate classes in physical education before and after COVID-19 from the perspective of professors and students. The purpose of this study had two folds: 1)to understandthe perspective of professors and students about physical education classes before and after COVID 19, and to provide a direction for the future of physical education classes. He then tried to find and present a direction for major classes in a rapidly changed environment. The research method applied the case study method, and three physical education professors and five major students were finally selected as research participants using intentional sampling and convenience sampling. As a result of the study, first, it was found that instructors dealt with instructional design more heavily in an online environment. Second, it was confirmed that the students actively participated in online lectures rather than offline lectures. This is interpreted as a result of learning self-directed learning during school days, so you have learned how to use your given time appropriately. Therefore it is necessary to prepare for online non-face-to-face education that may occur due to the global pandemic like COVID-19 in the future regarding the design of undergraduate classes in physical education.
참고문헌 (23)
- 김동아, "대학에서의 비대면 실기수업에 따른 교수 경험에 대한 연구", 대한스포츠융합학회지, 19(1), pp.91~99 (2021), 대한체육학회[DOI]
- 김승환, "코로나19에 따른 대학 교양체육 실기수업의 온라인 수업 운영과 강사의 어려움에 대한 질적 사례 연구", 한국사회체육학회지, (81), pp.9~26 (2020), 한국사회체육학회[DOI]
- 도재우, "면대면 수업의 온라인 수업 전환과정에서 발생하는 설계 장애물에 대한 탐색", 교육문화연구, 26(2), pp.153~173 (2020), 교육연구소[DOI]
- 류민정, "대학 체육교과에서 온라인 수업(online course)의 구조와 적용 가능성 탐색: 미국 대학 체육교과 사례를 중심으로", 교과교육학연구, 15(2), pp.353~370 (2011), 교과교육연구소[DOI]
- 류태호, "체육교사의 수업 방식 및 변화과정 분석", 한국스포츠교육학회지, 8(1), pp.161~170 (2001)
- 박정준, "비대면 원격수업에서 상호작용 교수·학습 전략의 적용: 대학 체육 교과교육학 수업을 중심으로", 경인교육대학교 교육연구원 교육논총, 41(3), pp.1~19 (2021), 교육연구원[DOI]
- 손나래, "코로나19 사태에 따른 비대면 대학체육 실기수업 현황 분석", 한국체육과학회지, 30(2), pp.733~751 (2021), 한국체육과학회[DOI]
- 유정애, "좋은 체육 수업에 관한 질적 사례 연구", 한국스포츠교육학회지, 9(2), pp.124~154 (2002), 한국스포츠교육학회
- 이경진, "체육대학 교수자의 온라인 원격수업 경험에 대한 탐색: 이론수업을 중심으로", 한국체육학회지, 61(1), pp.179~192 (2022), 한국체육학회[DOI]
- 이병구, "체육계열학과 교과과정에 따른 텍스트 데이터 분석", 한국웰니스학회지, 17(4), pp.181~190 (2022), 한국웰니스학회[DOI]
- 이유리, "교수내용지식(PCK)의 연구 동향에 대한 분석", 교육종합연구, 9(3), pp.112~131 (2011), 교육종합연구원
- 이창근, "한 교육대학교에서의 비대면 교수경험에 대한 협력적 자문화기술지", 질적탐구, 6(4), pp.105~144 (2020), 한국질적탐구학회
- 이충현, "온라인 멀티미디어 영어교육 수업을 위한 효율적인콘텐츠 유형과 교수ㆍ학습 방안", 외국어교육연구, 23(1), pp.103~134 (2009), 외국어교육연구소[DOI]
- 정영란, "한-아세안 사이버 대학 교수자들의 이러닝 수업의 성공 요인에 대한 인식 연구", 교육공학연구, 32(4), pp.955~986 (2016), 한국교육공학회[DOI]
- 조남용, "체육수업에서 개별화수업모형의 설계 및 적용 사례", 한국스포츠교육학회지, 11(1), pp.47~66 (2004), 한국스포츠교육학회
- 조영희, "온라인가상대학 시스템을 활용한 대학체육수업 운영실태와 위드코로나시대의 수업방향에 관한 연구", 한국리듬운동학회지, 14(2), pp.91~101 (2021), 한국리듬운동학회[DOI]
- 천종문, "코로나(COVID-19) 시대 초등체육 현장의 어려움과 교사들의 대처방식에 대한 사례연구", 한국스포츠교육학회지, 28(1), pp.241~262 (2021), 한국스포츠교육학회[DOI]
- 최의창, "인문적 체육과 하나로 수업-대학에서의 체육지도를 위한 한가지 접근", 한국스포츠교육학회지, 8(2), pp.45~64 (2001)
- 최지상, "텍스트 데이터를 활용한 체육교육과 교과과정 시각화 분석", 교육과정평가연구, 26(2), pp.125~144 (2023), 한국교육과정평가원
- 허묘연, "언택트 교육의 시대: 온라인 교육을 위한 준비", 차세대컨버전스정보서비스기술논문지, 9(3), pp.315~325 (2020), 차세대컨버전스정보서비스학회[DOI]
- Chiasson, K., "Physical and social presence in 3D virtual role-play for pre-service teacher", Internet and Higher Education, 25, pp.70~77 (2015)
- Dul, J., "Case study methodology in business research" (2008), Butterworth-Heinemann
- Merriam, S. B, "Case study research ineducation: A qualitative approach" (1998), Jossey-Bass Publicher