속담을 활용한 한국어문화교육 방안 -미얀마인 학습자를 대상으로-
A Study of Korean Culture Education using proverbs especially for Myanmar learners
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초록
언어는 의사소통의 도구로서 그 언어 구성원들 간에 이루어지는 모든 활동을 전달해 줄 뿐만 아니라 서로 간의 생각, 감정, 요구, 사고방식 등을 표현해 주는 역할을 한다. 즉, 한 나라의 언어를 배우는 것은 언어적인 체계를 습득할 뿐만 아니라 그 나라의 문화, 풍습, 사고방식을 엿볼 수 있는 기회가 된다. 언어를 통해서 문화를 엿볼 수 있는 여러 가지 요소 중 하나는 속담이라고 할 수 있다. 본 논문에서는 한국과 미얀마에서 널리 사용하고 있는 속담을 기반으로 하여 우선 속담의 구성상의 특징 및 의미를 서로 대조 분석하고자 한다. 그리고 이를 통해 미얀마 학습자들이 속담을 배우는 데 더욱 쉽게 학습할 수 있는 교육 방안을 제시하려고 한다. 본 논문은 한국과 미얀마의 속담을 비교해서 양국 언어 간 공통점과 차이점을 살펴봄으로써 양국 간 문화적인 요소를 좀 더 자세히 들여다보고자 하는데 그 의의를 두고 있다.
Abstract
Language is not only a communication tool but also a way of expressing concerning with thoughts, emotions, needs, and ways of thinking. Learning a language in one country is not only to get knowledge of specific linguistic system but also an opportunity to get a glimpse of the culture, customs and ways of thinking of the country. Among them, one of the elements that can be gleaned is the proverb. Therefore, in this paper, based on the proverbs commonly used in Korea and Myanmar, I try to contrast the features and meanings of the proverbs. Furthermore, I would like to suggest the teaching methods that will help the learners of Myanmar to learn the proverb more easily.
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