과학기술자를 위한 글쓰기 교육의 새로운 방향
A Proposal to Design New Writing Courses for Engineering Students
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초록
과학기술 분야의 직업 환경 변화는 변화하는 직업 환경에 적극적으로 대처할 수 있는 능력을 갖춘 새 시대의 과학기술자를 요구하고 있다. 본고는 이와 같은 시대적 변화에 대비하여 실제적이고도 현실성 있는 과학기술 의사소통 교육의 내용과 방법을 글쓰기 교육을 중심으로 모색한다. 이를 위해 현재 국내외 대학에서 이루어지고 있는 과학기술 교육의 내용과 방법을 검토하고 이를 바탕으로 현행 교육 과정과 부합되면서도 새로운 시대적 요구에 부응할 수 있는 과학기술자를 위한 의사소통 교육과 글쓰기 교육이 나아가야 할 방향에 대해 논의하고자 한다. 논의는 크게 네 부분으로 구성된다. 첫 번째 장에서는 새 시대의 과학 기술 분야의 변화와 이에 부응하는 새로운 대학 과학기술 교육의 진행 방향에 대해 살핀다. 두 번째 장과 세 번째 장에서는 새로운 교육 환경에서 이공계 학생을 위한 의사소통 교육이 포함해야 하는 내용과 교수 방법에 대해 논의하고 다섯 번째 장에서는 미국 대학의 사례를 중심으로 우리나라 이공계 학생들을 위한 의사소통 교육의 새로운 모델을 제안해 보고자 한다. 먼저, 글쓰기 교육을 통해 배양해야 할 능력으로는 1) 자료의 이해, 분석, 정리 능력과 2) 사회 현상을 과학기술적 측면에서 이해하는 현장 중심적 과학기술 이해 능력 3) 세계화 표준에 기준에 맞는 소통능력 4) 다학제적 상황에서의 협력 능력 5) 창의적 설계를 위한 창의적이고 논리적 사고력 및 소통 능력 등을 들 수 있으며, 이러한 능력을 좀더 심도 있고 다각적으로 배양하기 위해서는 전공 교과와 융합된 전공 융합형 교과 과정이 필요성에 대해 논의하였다.
Abstract
Therearebigchangesinengineer'sworkingenvironment,asa consequence engineers will be expected to possess both a breadth of capability and a specialized technical and managerial competence that are greater than was required of previous generations. The purpose of this paper is to investigate the method and content of previous writing courses for engineering students and find out new guide line in developing new method and content of the writing course meeting the needs of the times. As the first step, we explore new trend of engineering education that is inclusive of communication skill, ethics and professionalism and leadership. As the second step, we examine cases of communication course for engineering students inside and outside of the country and find out appropriate teaching method and contents of writing course for engineering students. Finallly, we suggest new writing course that integrated with major courses in engineering field.
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