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다국어 연어 대조 연구를 위한 DB 구축과 의미부류의 활용 - 한ㆍ불 대조를 중심으로 -

Intérê̂t des classes sémantiques dans la construction d'une base de données en vue de l'étude contrastive plurilingue des collocations - le cas de l'étude contrastive coréen-français -

홍재성|임홍빈|이성헌
한국프랑스어문교육학회|2009.06|프랑스어문교육 (Societe Coreenne d＇Enseignement de Langue et Litterature Francaises)|제31호|pp. 197-220

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키워드

연어대조 연구basecollocation연어핵연어변의미의 투명성étude contrastive제한적 결합collocatiftransparence du senscombinaison restrictive
주제분류프랑스어와문학

초록

Le présent article se propose de montrer l'intérêt des classes sémantiques dans la construction d'une base de données destinée à l'étude contrastive des collocations en différentes langues. Pour cela, nous commençons par faire le point sur les problématiques que l'on rencontre dans la définition des collocations ainsi que dans l'étude contrastive des collocations en différentes langues, en l'occurance en coréen et en français. Nous montrons qu'il faut redéfinir la notion de collocation et que l'étude contrastive des collocations de différentes langues doit ê̂tre "uni-directionnelle" Ensuite, nous mettons en évidence les critères formels qui permettent de mieux définir les collocations et de les délimiter : la possibilité de substituer ses synoymes au collocatif et la transparence du sens de la base (de la collocation). Ce faisant, nous montrons que les classes sémantiques jouent un rô̂le important dans la délimitation des collocations. Pour finir, nous présentons la structure de la base de données que nous avons construite en vue de permettre une étude contrastive des collocations en 7 langues : coréen, anglais, allemand, russe, français, espagnol et italien. Cela pour montrer que les classes sémantiques ont également un grand intérê̂t dans la description contrastive des collocations en différentes langues.

Abstract

Le présent article se propose de montrer l'intérêt des classes sémantiques dans la construction d'une base de données destinée à l'étude contrastive des collocations en différentes langues. Pour cela, nous commençons par faire le point sur les problématiques que l'on rencontre dans la définition des collocations ainsi que dans l'étude contrastive des collocations en différentes langues, en l'occurance en coréen et en français. Nous montrons qu'il faut redéfinir la notion de collocation et que l'étude contrastive des collocations de différentes langues doit ê̂tre "uni-directionnelle" Ensuite, nous mettons en évidence les critères formels qui permettent de mieux définir les collocations et de les délimiter : la possibilité de substituer ses synoymes au collocatif et la transparence du sens de la base (de la collocation). Ce faisant, nous montrons que les classes sémantiques jouent un rô̂le important dans la délimitation des collocations. Pour finir, nous présentons la structure de la base de données que nous avons construite en vue de permettre une étude contrastive des collocations en 7 langues : coréen, anglais, allemand, russe, français, espagnol et italien. Cela pour montrer que les classes sémantiques ont également un grand intérê̂t dans la description contrastive des collocations en différentes langues.

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