코퍼스에 기반한 연어 구성의 통계적 분포 연구 - 외국어로서의 독일어 교재를 대상으로
Untersuchung zu distributionellen Eigenschaften von kollokationellen Strukturen in DaF-Lehrwerken
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초록
외국어로서의 독일어 학습에서 기본 어휘의 습득은 가장 기본적이고 우선적인 학습과제이다. 그러나 원활한 의사소통을 위해 필요한 적정 수준의 어휘를 습득하기까지는많은 노력과 시간을 필요로 한다. 특히 개별 어휘 수준을 넘어 어휘와 어휘 또는 어휘와 구조 사이에 존재하는 일련의 선택 제약을 포함한 어휘 활용 능력을 습득하는 것은외국어로서의 독일어 학습자에게 필수적인 과제이다. 본 연구는 외국어로서의 독일어 학습자가 효율적인 어휘 학습을 위해서 다단어 표현, 특히 연어 구성에 대해 주목할 필요가 있다는 인식에서 출발한다. 외국어로서의 독일어학습자들이 우선적으로 학습해야 할 연어 구성들이 무엇인지를 판별하기 위한 코퍼스- 계량언어학적 방법론을 소개하였고, 외국어로서의 독일어 교재에서 어떠한 연어 구성들이 선호되어 사용되는지를 살펴보기 위하여 독일에서 출간된 13종의 외국어로서의 독일어 교재에서 추출한 180여개의 듣기 텍스트를 코퍼스로 구축하고 분석 대상 자료를추출하였다. 연어를 연속적 연어 구성과 비연속적 연어 구성으로 나누어 전자의 분석은n-gram 빈도 목록을 대상으로 하였고, 후자의 분석은 <명사+...+동사> 패턴과 <전치사구 +...+동사> 패턴의 공기 목록을 기반으로 하였다. 통계적으로 유의미한 연어구성 후보인지를 확인하기 위해서 로그 우도비, 로그 오즈비, ΔP 등의 통계치를 기준으로 두 표현 사이의 친밀도를 분석하였다. 이를 통해 외국어로서의 독일어 교수·학습에서우선적으로 다루어야 하는 연어 구성이 무엇인지 예시하였고, 이들을 추출하고 통계적으로 해석하는 방안에 대하여 논의하였다.
Abstract
Der Erwerb des Grundwortschatzes ist sicherlich die erste grundlegende Aufgabe beim Lernen des Deutschen als Fremdsprache. Es ist aber oft nicht so klar, wie man neue Wörter effizient lernen kann, auch wenn verschiedene Tipps für das Lernen von neuen Wörtern überall vorgeschlagen werden. Nicht selten wird auch darauf hingewiesen, dass man neue Wörter nicht isoliert, sondern immer im Kontext richtig und exakt lernen sollte. Das führt dazu, dass sich die Aufmerksamkeit auf kontextuelle Zusammenhänge von einzelner Lexemen, also auf die Kollokationen richtet. Das Ziel dieser Untersuchung liegt hauptsächlich darin, korpusbasiert die distributionellen Eigenschaften von kollokationellen Strukturen in DaF-Lehrwerken zu beschreiben. Grundlage der Untersuchung bilden empirische Daten aus einem Korpus, das umfangreiche Hörtexte aus DaF-Lehrwerken von Niveau A1 bis B1 des GER enthält. Aus diesem wurden verschiedene Strukturen, also n-Gramme (bigram bis 5-gram) und Frequenzliste von Kookkurrenz-Typen <NP + ... + VV> und <PP + ... + VV> extrahiert und nach Häufigkeit sortiert. Anschließend wurde die Häufigkeitsliste mit den Assoziationsmaßen Log Likelihood Ratio, Log Odds Ratio und ΔP statistisch bewertet. Dadurch wurde ermittelt und diskutiert, welche Strukturen in DaF-Lehrwerken häfig auftreten und statistisch sinnvoll sind. Die einzelnen Ergebnisse sollen aber nur auf den Bereich Deutsch als Fremdsprache beschränkt interpretiert werden. Um generelle Aussagen über die Deutsche Sprache machen zu können, müssen noch umfangreichere Untersuchungen vorgenommen werden.
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