다중보육이 아동발달에 미치는 영향: 인지, 언어, 사회성 발달을 중심으로
The Effect of Multiple Child Care Arrangements on Child Development: Focusing on Cognitive, Language, and Social Development
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초록
한국에서는 가족규모의 축소와 증가하는 맞벌이 부부, 일과 양육을 병행하기 힘든 근로환경으로 인하여 일하는 부모의 양육부담이 심화되었고 부모 외 보육(아이돌봄 서비스, 시설보육, 가족보육 등)의 중요성이 증대되어왔다. 부모 외 보육은 아동에게 있어 중요한 환경으로 아동의 발달에 영향을 줄 수 있기에 이를 살펴보는 연구가 필요하다. 특히, 부모 외 보육을 동시에 둘 이상 이용하는 다중보육이 아동에게 미치는 영향은 해외연구에서 혼재된 결과를 보여주고 있고 국내에서는 이에 대한 연구가 현저히 부족하였다. 본 연구는 2차 영유아 교육⋅보육 패널을 활용하여 다중보육과 아동의 발달(1세 아동의 인지, 언어, 사회성)의 관계성을 살펴보고, 이러한 관계가 아동 어머니의 고용상태, 가구소득, 보육종류에 따라서 다르게 나타나는지 살펴보았다. 전체 표본에서 11%의 아동이 다중보육을 이용하고 있었다. 다중보육은 부모보육에 비해 아동의 언어발달에는 영향을 미치지 않았으나 언어와 사회성에 긍정적인 영향을 미쳤다. 다중보육이 아동의 언어발달에 주는 긍정적인 영향은 어머니가 전일제로 일할 때 더 증가하였다. 이를 바탕으로 아동보육정책에 대한 함의를 제시하였다.
Abstract
In Korea, the shrinking size of families, an increase in dual-income couples, and long working hours have lead to an exacerbation of the child care burden on working parents. Consequently, the importance of non-parental child care (child care services, center-based care, family child care, etc.) has grown significantly. Non-parental child care has provided a critical environment for healthy child development. In particular, the use of multiple child care arrangements can influence child development by providing (un)stable child care environment. However, research on this topic was scarce. Based on the second Korea Early Childhood Education and Care Panel, this study examined the association between multiple child care arrangements and child development (cognitive, language, and social skills development in 1-year-old). This study also explored whether these associations varied by mother's employment status, household income, and type of child care. In the sample, 11% of children relied on multiple child care settings. We found that multiple child care arrangements did not affect children's language development compared to parental care. However, they positively influenced language and social skills development. The positive impact of multiple child care on their language development was stronger for mothers working full-time positions. Based on these findings, implications for child care policy were discussed.