전래동요를 통해 유아가 경험하는발달적 특성에 관한 연구
The study on the developmental characteristics of young children through nursery rhyme play
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참고문헌
초록
본 연구는 유아들이 전래동요를 통하여 경험하게 되는 발달적 특성을 살펴보고자 한다. 본 연구의 연구대상과 시간은 한국 T시 D유치원 4, 5세, J시 B유치원 4, 5세, M시 G어린이집 5세, 일본 N시 K유아원 3, 4, 5,세 유아를 대상으로 자유선택활동시간과 전래동요모임시간을 활용하였다. 자료수집은 총 50회에 걸쳐 각 원의 자유선택활동시간과 전래동요활동시간을 참여관찰 하였고, 관찰일지, 비디오촬영, 전사 자료, 교사면담자료를 수집하였다. 수집된 자료는 질적 연구의 주제분석으로 범주화하는 과정을 거쳤으며, 삼각측정법을 사용하여 연구의 타당도와 신뢰도를 높이고자 하였다. 연구결과, 유아들은 전래동요를 통해 폭넓은 음악적 능력, 다양한 언어적 능력, 다양한 정서적 표현. 유연한 사회성, 활발한 신체성의 발달을 경험하는 것을 볼 수 있었다. 이로써 전래동요는 유아들의 발달에 적합하며 자발적이며 즐거운 놀이로써 유아들의 삶이 풍요로와지게 함을 발견할 수 있었다.
Abstract
The study was conducted to understand the developmental characteristics of young children through nursery rhyme play. The participants for this study are children of age four and five from two Korean kindergartens and a Korean child-care center, and children of age three, four, and five from a Japanese child-care center. The data was collected during free play times and nursery rhyme sessions. In conclusion, nursery rhyme play seemed to develop young children’s musical ability, linguistic ability, emotional sensitivity, and social and physical maturity. The results show that nursery rhymes are not only well suited to aid the development of young children, but also enrich the children’s daily life.
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