전래동요를 활용한 통합예술활동이 유아의 국악능력과 국악흥미도에 미치는 영향

키워드

참고문헌 (56)

1. 강은영, "유아문화예술교육 프로그램 개발 및 효과", 미래유아교육학회지, 21(2), pp.157~181 (2014), 미래유아교육학회
2. 강혜인, "유아국악교육 길라잡이 유아교육, 우리음악으로 가르쳐요" (2002), 민속원
3. 고영미, "미적체험을 강조한 유아 통합문화예술교육 프로그램 개발", 유아교육연구, 36(3), pp.171~200 (2016), 한국유아교육학회[DOI]
4. 교육부, "항해장비운용" (2019), 교육부
5. 교육과학기술부, "(유치원 교육과정 심화 운영을 위한) 유아 전통 예술교육 프로그램" (2009), 교육과학기술부
6. 교육과학기술부, "3-5세 연령별 누리과정 지침서", 교육과학기술부, ~ (2013)
7. 교육과학기술부, "3-5세 연령별 누리과정 해설서", 교육과학기술부, ~ (2013)
8. 교육과학기술부, "3-5세 연령별 누리과정", 교육과학기술부 고시 제2012-16호·보건복지부 고시 제2012-82호, ~ (2012)
9. 국립국악원, "전래동요: 이렇게 가르쳐 보세요 (개정판)" (2016), 국립국악원
10. 권은주, "한국 전래동요의 분석 준거 연구", 한국보육지원학회지, 10(1), pp.95~109 (2014), 한국보육지원학회[DOI]
11. 권정해, "전래동요를 활용한 신체놀이가 유아의 음악적 태도변화와 음악능력에 미치는 영향", 어린이미디어연구, 14(2), pp.251~274 (2015), 한국어린이미디어학회
12. 권정해, "전래동요를 활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 언어 및 사고능력에 미치는 영향", 아동교육, 24(2), pp.109~122 (2015), 한국아동교육학회[DOI]
13. 김민주, "전래동요와 연계한 미술활동이 유아의 그리기표상능력, 언어능력, 음악표현능력에 미치는 영향", 한국교육문제연구, 33(1), pp.127~150 (2015), 한국교육문제연구소
14. 김선희, "음악과 예술영역통합의 교수학습방법을 활용한 유아동작교육 운영 사례", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 9(4), pp.23~34 (2019), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
15. 김소정, "국악감상에 기초한 통합적 예술활동이 유아의 국악능력과 국악흥미도에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 21(2), pp.81~105 (2016), 한국열린유아교육학회
16. 김수희, "자연친화적 통합예술활동이 유아의 일상적 스트레스 및 사회·정서 발달에 미치는 효과", 아동과 권리, 19(4), pp.611~637 (2015), 한국아동권리학회
17. 김영연, "유아음악교육론(개정판)" (2002), 학지사
18. 김해숙, "전통음악개론" (1995), 도서출판 어울림
19. 김혜정, "전래동요의 음악적 특성에 따른 교육 방향", 국악교육연구, 4(1), pp.55~79 (2010)
20. 박용미, "전래동요를 활용한 국악 활동이 유아의 창의성과 장단능력에 미치는 영향", 음악교육연구, 35, pp.1~26 (2008), 한국음악교육학회
21. 박형신, "국악감상을 토대로 한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의 · 인성과 국악능력에 미치는 영향", 국악교육연구, 7(2), pp.29~51 (2013), 한국국악교육연구학회
22. 박형신, "국악요소에 기초한 유아국악교육 프로그램 개발 및 효과 검증", 열린유아교육연구, 19(2), pp.21~45 (2014), 한국열린유아교육학회
23. 박형신, "예술영역간의 통합적 국악 활동이 유아의 장단개념 이해도에 미치는 영향", 음악교육연구, (27), pp.65~89 (2004), 한국음악교육학회
24. 박형신, "유아국악능력 검사도구 개발 및 양호도 검증", 아동학회지, 28(1), pp.37~54 (2007), 한국아동학회
25. 박형신, "국악요소의 이해 및 표현에 대한 유아의 발달적 특성 분석", 열린유아교육연구, 11(3), pp.47~75 (2006), 한국열린유아교육학회
26. 박형신, "판소리를 활용한 통합적 음악극활동이 유아의 전통문화 인지 및 선호도와 국악흥미도에 미치는 영향", 미래유아교육학회지, 21(3), pp.361~380 (2014), 미래유아교육학회
27. 박형신, "놀이 중심 국악교육이 유아의 장단 이해에 미치는 영향", 미래유아교육학회지, 9(3), pp.19~38 (2002), 미래유아교육학회
28. 박형신, "민요 형식을 활용한 창의적 노래 부르기 활동이 유아의 음악창의성과 국악선호도에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 18(5), pp.109~131 (2013), 한국열린유아교육학회
29. 변순녀, "전래동요에 기초한 음악놀이활동이 유아의 국악능력과 국악흥미도, 놀이성에 미치는 영향", 한국보육학회지, 18(3), pp.123~140 (2018), 한국보육학회[DOI]
30. 사선, "전래동요 속 자연물을 소재로 한 자연미술활동이 유아의 자연친화적 태도 및 미술표현능력에 미치는 효과", 육아지원연구, 7(1), pp.5~26 (2012), 한국육아지원학회[DOI]
31. 서화니, "음악극을 활용한 전래동요 지도방안", 국악교육연구, 1, pp.7~29 (2007)
32. 안경숙, "유아예술교육 활동과 연계된 창의적 극놀이 프로그램 개발 및 효과", 유아교육학논집, 15(6), pp.145~166 (2011), 한국영유아교원교육학회
33. 안우환, "전래동요와 놀이를 통한 경제개념의 교수ㆍ학습 방법 탐색", 교육과정평가연구, 9(1), pp.251~274 (2006), 한국교육과정평가원
34. 안은정, "전래동요를 활용한 집단놀이 활동이 유아의 친사회적행동 및 공격성에 미치는 영향", 어린이문학교육연구, 16(4), pp.223~245 (2015), 한국어린이문학교육학회
35. 엄은나, "전래동요를 활용한 말놀이 활동이 유아의언어표현력 및 또래관계에 미치는 효과", 아동과 권리, 11(2), pp.265~290 (2007), 한국아동권리학회
36. 오영희, "전래 놀이 동요의 통합적 활용이 유아의 자아존중감과 대인 문제 해결능력에 미치는 영향", 유아교육학논집, 9(3), pp.127~149 (2005), 한국영유아교원교육학회
37. 윤혜자, "국악장단을 리듬패턴으로 활용한 유아음악 프로그램의 적용 효과", 문화예술교육연구, 8(3), pp.145~167 (2013), 한국문화교육학회[DOI]
38. 이경혜, "유아예술통합교육 프로그램 개발 및 효과 연구", 어린이미디어연구, 18(3), pp.361~392 (2019), 한국어린이미디어학회[DOI]
39. 이수경, "전통문화에 기초한 예술통합프로그램이 유아의 창의적그림 표현력 및 전통문화 인지와 선호도에 미치는 효과", 조형교육, (55), pp.161~195 (2015), 한국조형교육학회
40. 이숙희, "통합적 유아 음악교육이 유아의 음악적 흥미와 음악적 태도에 미치는 영향", 미래유아교육학회지, 12(1), pp.407~430 (2005), 미래유아교육학회
41. 이은영, "미적체험을 강조한 유아 통합문화예술활동이 유아의 창의성에 미치는 영향", 어린이미디어연구, 15(4), pp.1~22 (2016), 한국어린이미디어학회[DOI]
42. 임은애, "동작·그림·언어를 통합한 음악교육 프로그램이 유아의 음악적 이해력과 흥미에 미치는 영향", 유아교육연구, 28(5), pp.197~222 (2008), 한국유아교육학회[DOI]
43. 임은애, "통합 음악교육을 통한 유아의 음악적 흥미 변화에 관한 질적 연구- 듀이의 흥미이론에 기초하여 -", 음악교육연구, 34, pp.87~113 (2008), 한국음악교육학회
44. 장완수, "전래동요를 활용한 신체표현활동이 유아의 창의적 신체표현력 및 정서지능에 미치는 영향", 어린이문학교육연구, 13(1), pp.365~382 (2012), 한국어린이문학교육학회[DOI]
45. 전인옥, "전래동요를 활용한 노래놀이 활동이유아의 음악표현능력과 놀이성에 미치는 효과", 미래유아교육학회지, 25(4), pp.307~328 (2018), 미래유아교육학회[DOI]
46. 정선아, "3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서의 “전래동요” 분석", 음악교육연구, 42(4), pp.121~145 (2013)
47. 정수지, "지역 전래동요에 기초한 문화체험활동이 유아의 지역공동체의식과 국악능력 및 국악흥미도에 미치는 영향", 음악교육연구, 45(4), pp.137~164 (2016), 한국음악교육학회
48. 정애경, "유아전통음악교육이 유아의 음악적 태도 변화와 리듬감 발달에 미치는 영향", 아동학회지, 25(3), pp.115~126 (2004), 한국아동학회
49. 정희정, "전래동요를 활용한 통합적 국악활동이유아의 자기조절력과 자기표현력에 미치는 효과", 미래유아교육학회지, 19(4), pp.413~434 (2012), 미래유아교육학회
50. 조은지, "마당극놀이 활동이 유아의 사회성과 국악 선호도에 미치는 영향", 한국교육문제연구, 31(1), pp.141~164 (2013), 한국교육문제연구소
51. 채영란, "전래동요를 활용한 협동적 신체활동이유아의 사회적 기술과 또래상호작용 행동에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 23(5), pp.361~382 (2018), 한국열린유아교육학회[DOI]
52. 2011 문화예술교육 교육표준 개발 연구-국악, "한국문화예술교육진흥원", 한국문화예술교육진흥원, ~ (2012)
53. Bloomfield, A., "Teaching integrated arts in the primary school: Dance, drama, music and the visual arts" (2000), David Fulton Publishers
54. Campbell, P. S., "Music in childhood from preschool through elementary grades" (2009), Schirmer
55. Gembris, H., "The new handbook of research on music teaching and learning", pp.487~508 (2002), Oxford University Press
56. Temmerman, N., "An investigation of the music activity preferences of pre-school children", British Journal of Music Education, 17(1), pp.51~60 (2000)

관련 논문AI추천