우리나라 음악대학의 진로교육 프로그램과 교과목 현황 연구
Research on the Current Status of Music College Education, focusing on career-linked Curriculum and Subjects
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현재 우리나라 음악대학은 졸업 후 진로를 위해 연주자로서의 정규 교육과정 이외에 교직이수과정, 문화예술교육사 교육과정, 진로교육과정 등을 시행하고 있다. 그 중 진로교육과정은 진로교육 프로그램과 다양한 전공 교과목의 두 가지 형태로 나뉜다. 본 논문은 음악대학의 진로교육 프로그램과 교과목의 개설 현황 및 내용을 분석하여 음악전공생을 위한 진로교육의 현주소를 진단하고자 한다. 이를 위해 서울과 지방의 주요 음악대학 17곳을 선정하여 조사하였다. 그 결과 전체 학생 대상 진로교육 프로그램 외에 음악전공생을 위한 <예술경영>, <공연기획>, <음악과 직업>, <창업세미나>과 같은 진로교과목 개설이 증가하고 있음을 확인할 수 있었다. 그러나 음악대학이 개설하고 있는 다양한 제목의 진로교과목들은 교육내용이 중복되거나 많은 내용을 다루고 있어 전공별 진로에 특화된 교과목을 개발할 필요가 있어 보인다.
Abstract
This article aims at informing the need for professional training in music college and to improve and supplement professional training. There are three kinds of vocational education curricula in music colleges in Korea. The curricula are composed of a curriculum for teacher certification, a curriculum for culture and art education instructors, and career-linked education courses. There are two types of career education courses. The career development-related department of the university is responsible for the education of all students, on one hand, On the other hand, the faculties of Music College have their own program for music students. This research examines the career-linked curricula and courses offered by music colleges. In doing so, the current situation of professional commitment for music students will be shown. To this end, 17 major music universities in Seoul and provincial areas were selected and investigated. As a result, it was confirmed that in addition to career education programs for all students, the opening of career courses such as <Art Management>, <Performance Planning>, <Music and Jobs>, and <Start-up Seminar> for music majors is increasing. However, career courses with various titles opened by music universities overlap or deal with many contents, so it seems necessary to develop courses specialized for each major.
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