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서울 소재 대학부설 평생교육원 일반 과정 음악프로그램 현황 및 향후 과제

Current status and future tasks of the general course music program at the lifelong education center affiliated with a university in Seoul

김선미
미래음악교육학회 (Association for Future Music Education)|2023.08|미래음악교육연구 (The Journal of Future Music Education)|제8권 제2호|pp. 103-121

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평생교육lifelong educationmusic program음악프로그램대학부설 평생교육원평생 음악교육lifelong music education성인음악교육university affiliated lifelong education centeradult music education

초록

본 연구의 목적은 서울 소재 대학부설 평생교육원 일반과정 음악프로그램의 현황과 내용을 분석하고 향후 평생교육으로서의 음악교육 프로그램의 과제와 방향을 제시하는 데에 있다. 이를 위하여 서울 소재의 총 34개의 대학 부설 평생교육원 안의 94개의 음악 프로그램을 분 석하였다. 연구결과로 서울 소재 평생교육원의 40.9%의 비중으로 음악프로그램이 개설되어있 었고 그 중 일반인을 대상으로 하는 일반과정이 50%였다. 일반과정 음악프로그램의 내용분석 결과 성악, 기악 등의 음악 연주중심이 압도적으로 많았고(88.2%), 다루는 음악장르는 서양음 악장르의 비중이 가장 많았으며(70.2%) 프로그램 활동으로는 연주활동이 가장 많았고(86.1%) 강의유형으로 일대일 레슨 유형이 많았다(53.2%). 이를 토대로 향후 대학부설 평생교육원의 음악프로그램의 과제는 무엇보다 일률적이고 전통적인 연주 기능 중심의 음악 프로그램에서 나아가 보다 다양한 음악교육 프로그램 콘텐츠 개발이 필요하다. 또한 다양한 음악적 활동과 통합적이고 융합적인 프로그램을 개발하고, 현대 시대의 흐름에 맞는 다양한 장르의 음악을 다루어야하며 또한 학습자의 개인 삶과 연결되고 능동적인 사회참여의 기회를 제공하는 프로 그램으로 발전하여야 할 것이다.

Abstract

The purpose of this study is to analyze the current status and contents of the general course music program at the lifelong education center affiliated with a university in Seoul, and to present the tasks and direction of the music education program as lifelong education in the future. For this purpose, 94 music programs in 34 lifelong education centers affiliated with universities in Seoul were analyzed. As a result of the study, 40.9% of the lifelong education centers in Seoul had music programs, and 50% of them were general courses for the general public. As a result of the content analysis of the music program in the general course, music practice was predominantly centered (88.2%), and Western music genres were the most common (70.2%), and performance activities were the most common (86.1%). As for the type of lecture, one-on-one lessons were the most common (53.2%). Based on this, the future task of the music program of the university-affiliated lifelong education center is to go beyond uniform function-oriented programs, develop various program contents, operate integrated activities for comprehensive musicality development, and deal with various genres of music that fit the trend of the modern era. And also it should be connected to the learner's personal life and provide opportunities for active social participation.

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