논술 체계와 국어과 논술교육의 방향 연구
A Study on the System of Essay and the Direction of Korean Language Essay Education
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초록
이 연구의 목적은 국어과 논술교육의 방향을 모색하는 것이다. 논술의 국어학적 의미 내용 체계는 선행 연구에서 밝힌 논술의 의미 내용 체계와 동일하며, 설득 텍스트의 내용 체계와도 유사하다. 이에 논술교육의 올바른 방향을 밝히기 위해 고전논술의 양식 체계를 세우고, 고전논술의 문화적 변화 과정을 통해 현대논술의 양식 체계를 정립하였다. 그리고 현대논술의 양식 내용 체계를 바탕으로 국어과 논술교육의 방향을 설정하였다.
Abstract
The purpose of this study is to seek the direction of Korean language essay education. Korea linguistic semantic content system of essay is the same as the semantic content system of essay said existing researchers. And It is similar to the content system of persuasive text. So modality system of classic essay was set up to say in the right direction of essay education and modality system of modern essay was established through process of cultural change. And the direction of Korean language essay education was set up based on stylistic content system of modern essay.
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