구체시와 언어의 힘 - 반복기법을 중심으로
Konkrete Poesie und die Kraft der Sprache - Mit Schwerpunkt auf der Wiederholungstechnik
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초록
기존의 전통적 시어와 달리 언어의 기능을 축소하고 최소화시킨 이른바 ‘재료 Material’로서의 언어는 구체시의 출발점이자 핵심이다. 본고에서는 두 개의 논점을 중심으로 구체시를 고찰하고자 한다. 첫 번째 논점은 물질적 재료로서의 언어가 창작에 투입되는 방식에 관한 것이다. 철자나 단어의 ‘반복(Iteration, Wiederholung)’을 하나의 기법으로 간주하고, 이를 중심으로 15개 작품을 분석하며 몇 가지 반복의 유형 혹은 패턴을 제시한다. 두 번째 논점은 구체시가 어떻게 내용과 의미를 전달할 수 있는가 하는 것이다. 결과적으로 구체시의 언어는 기존의 서정시가 보여주지 못한 새로운 시의 지평을 개척했다. 구체시에서 언어의 힘은 기존의 방식과는 다른 방식으로 드러나며, 그 중요한 기반의 하나는 언어적 반복기법과 시각적 디자인의 결합이다. 구체시의 물질화되고 재료화된 최소한의 언어수단을 통해서도 전통적 서정시와 마찬가지로 다양한 해석을 가능케 하는, 그리하여 의미시로서의 존재가능성을 부여해주는 힘이 구체시에는 내재한다. 그 힘의 근원이 언어재료를 시각적으로 배열하는 다양한 반복기법에서 도출될 수 있음을 본고에서 확인해본다.
Abstract
Konkrete Poesie geht von den sprachlichen Elementen als konkretem Material aus, sucht sie von ihrer Funktionalität zu erlösen und kombiniert sie unter Verzicht auf jede Aussage oder Mitteilung neu. Es gibt zwei Aspekte, die für die Untersuchung der Konkreten Poesie im vorliegenden Aufsatz von zentraler Bedeutung sind. Der erste Aspekt betrifft die Art und Weise, wie Sprache als Material in die Dichtung eingesetzt wird. Dabei wird die Methode der Wiederholung von Buchstaben oder Wörtern als Technik betrachtet, und 15 Werke werden mit Schwerpunkt auf diese Technik analysiert. Schließlich werden verschiedene Typen oder Muster der Wiederholung vorgestellt. Der zweite Aspekt ist, wie konkrete Poesie Inhalt und Bedeutung vermitteln kann. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Sprache der Konkreten Poesie einen neuen Horizont der Poesie eröffnete, den die traditionelle Lyrik nicht erreichen konnte. Die Kraft der Sprache kommt in der Konkreten Poesie auf andere Weise zum Ausdruck als im Falle konventioneller Methoden, und eine ihrer wichtigsten Grundlagen ist die Kombination sprachlicher Wiederholungstechniken und visueller Gestaltung. Konkrete Poesie hat wie die traditionelle Lyrik die Kraft, auch mit minimalen materialisierten sprachlichen Mitteln vielfältige Interpretationen zu ermöglichen. Im vorliegenden Aufsatz bestätigt sich, dass die Quelle dieser Kraft aus verschiedenen Wiederholungstechniken abgeleitet werden kann, die sprachliche Materialien visuell anordnen.
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