효율적인 중국어 보어(補語) 교육방안 연구
A Study on Efficient Chinese Complement Education Method
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초록
연구 목적: 이 연구는 한국인 중국어 학습자들에게 한편으로는 익숙하면서도 한편으로는 생소하기도 한 현대중국어의 보어라는 문법범주를 효율적으로 가르치기 위한 방안을 제시하는 데 있다. 연구 방법: 국내외 중국어 교학 교재와 교육방안 및 기존의 연구 상황 등을 비교 분석하는 문헌 연구를 위주로 하였다. 연구 내용: 중국어 보어의 개념과 분류 등에 대한 기존의 연구를 살펴보고, 중국어 학습 교재에 소개된 보어를 폭넓게 검토하고, 21세기 한국인 학습자들에게 효율적인 중국어 보어 교육의 태도와 순서 및 방안 등을 제안하였다. 결론 및 제언: 중국어를 배우기 이전의 한국인 학습자들에게 보어라는 용어가 익숙할 수 있지만, 중국어 문법에서의 보어는 독특한 개념이다. 문법을 가르치기 위한 교재가 아니라 의사소통을 위한 교재를 통해 선 용법학습 후 문법교육이라는 자세로 보어 교육에 임해야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this study is to suggest a method for efficiently teaching Korean Chinese learners the grammatical category of modern Chinese, which is familiar on the one hand and unfamiliar on the other hand. Literature research was conducted to compare and analyze domestic and foreign Chinese teaching materials, educational methods, and existing research situations. Examining existing studies on the concept and classification of Chinese complement, reviewing the complement introduced in Chinese learning textbooks in a wide range, and I suggested the attitude, order, and plan of effective Chinese complement education for Korean learners in the 21st century. Although the term ‘complement’ may be familiar to Korean learners before learning Chinese, ‘complement’ is a unique concept in Chinese grammar. It is not a textbook for teaching grammar, but a textbook for communication, and it is necessary to engage in complement education with the attitude of teaching grammar after practicing usage.
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