집단음악활동이 시설거주 청소년의분노조절 및 자기효능감에 미치는 영향
Effects of Group Music Activity on Anger Management and Self-efficacy in Institutionalized Adolescents
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초록
본 연구의 목적은 시설거주 청소년을 대상으로 집단음악활동이 이들의 분노조절 및 자기효능감에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 사법형 그룹홈 보호시설에 거주하고 있는 시설거주 청소년 10명을 대상으로 6주간, 50분씩, 총 12회기에 걸쳐 단일집단 사전사후 설계로 집단음악활동을 실시하였다. 연구 절차는 분노 척도와 자기효능감 척도의 집단음악활동 실시 사전ㆍ사후검사 점수를 비교 하였으며, 프로그램 후 분노와 자기효능감 간의 상관관계를 살펴보았다. 연구 결과, 집단음악활동은 시설거주 청소년의 분노조절 및 자기효능감에 유의한 향상을 가져왔다. 또한 분노와 자기효능감의 상관분석 결과, 분노가 낮을수록 자기효능감이 높아지는 부적 상관관계가 나타났다. 이는 집단음악활동이 시설거주 청소년의 분노조절력과 자기효능감 향상에 효과적인 중재가 될 수 있으며, 분노와 자기효능감 간의 부적상관성을 밝혔다는 데에 의의를 갖는다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the effects of group music activity (GMA) on anger management and self-efficacy of adolescents in institutional care. For this, the GMA designed by a set of pre-and-post tests for a single participant group, which is comprised of a total of 12 sessions each of which took 50 minutes was conducted for 6 weeks, twice a week, on 10 adolescents in youth center, Busan. With the GMA, the scores of pre-and post tests were compared and a correlation between anger and self-efficacy was also analyzed. The result showed that the GMA exerted positive impacts on anger management and self-efficacy of adolescents in youth center. In addition, a negative corelation between anger and self-efficacy was analyzed, that is, when anger decreased, self-efficacy increased. It is meaningful that the study confirmed the GMA can be employed as an effective intervention for anger management and self-efficacy of institutionalized adolescents.
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