첼로연주 중심의 음악치료가 시설보호아동의 자기효능감에 미치는 영향
The Effect of Cello Playing Based Music Therapy on the Self-Efficacy of the Children in Institutional Care
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초록
본 연구는 2016년 2월 5일부터 4월 9일까지 D시에 소재한 아동전문보호시설에 거주 중인 3명의 아동을 대상으로 주 2회, 총 15회기 동안 진행하여, 첼로연주 중심의 음악치료 프로그램이 시설보호아동의 자기효능감에 어떠한 영향을 미치는지를 분석한 것이다. 일반적 자기효능감 척도(자신감, 자기조절효능감, 과제난이도)를 사용하여 대상자의 사전-사후 검사로 변화의 추이를 보고자 하였으며, 대상자의 변화를 분석․서술하기 위해 자기표현행동관찰척도를 사용하였다. 연구결과, 음악치료 프로그램에 참여한 대상자 3명 모두 사후 자기효능감 점수가 증가하였으며, 자기표현행동관찰척도에서 대상자들의 긍정적 언어 및 감정표현이 기초선 보다 증가하였다. 이는 첼로연주 중심의 음악치료 프로그램이 시설보호아동의 자신감, 자기조절효능감, 과제난이도 선호에 긍정적 영향을 미치는 매체로서 자기효능감을 증진시킬 수 있음을 시사하며, 음악치료 임상분야에서 치료적 매체로서의 첼로의 역할과 발전 가능성을 연구결과로 나타내었다.
Abstract
This study was conducted a study of elementary school children in three people in child care facilities. The Music Therapy program would be twice in a week, thereby making up total 15 times of experimental studies. It is aimed at researching how cello playing based on Music Therapy affects on the self-efficacy of the children in Institutional care. In conclusion, all the three subjects presented meaningful increases of self-efficacy in the post test. These results report that cello playing based music therapy program can improve the institutionalized children’s self-efficacy as a medium which positively affects on their confidence, self-regulated efficacy, and task difficulty preference. In addition, they significantly indicate that it suggested developmental possibilities of cello’s role as a therapeutic medium in clinical music therapy field.
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