한국어 쓰기의 교실 기반 평가 사례 연구: J대학 한국어 연수 과정의 경우
A Case study of class-based assessment of Korean writing
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 글의 목적은 일반 목적 한국어 교육에서 학습자들의 쓰기 능력 향상을 위한 효과적이고 바람직한 성취도 평가 방법을 제시하는 데 있다. 그 동안 한국어 교육에서 쓰기 평가와 관련해서 교실에서 이루어지는 상시적 평가에 대한 논의는 거의 전무하다고 볼 수 있다. 이에 본고에서는 지금까지의 쓰기 평가에 대한 논의들을 바탕으로 대학 내 한국어 연수 과정에서 실제적으로 활용될 수 있는 과정 중심의 쓰기 교육과 평가의 방법을 제시하고자 한다. 본론에서는 1년 동안 실시한 한국어 4급 연수 과정에서의 쓰기 평가 방법을 제시하고, 그 결과에 대해 이야기할 것이다. 그리고 결론에서는 이러한 평가 방식이 가지는 의의에 대해 논의하고자 한다.
Abstract
The purpose of this article is to present an effective and desirable achievement evaluation method for improving the writing ability of learners in general purpose Korean education. In the meantime, it can be seen that there has been almost no discussion about the regular evaluation in the classroom in relation to the writing evaluation in Korean language education. Therefore, this paper intends to present a course-oriented writing education and evaluation method that can be practically used in the Korean language training course in a university based on the discussions on writing evaluation so far. In this article, we will present the writing evaluation method in the Korean language level 4 training course conducted for one year, and discuss the results. And in conclusion, I would like to discuss the significance of this evaluation method.
참고문헌 (14)
- 김원경, "한국어교육을 위한 과정 중심 쓰기 평가 모형 연구", 박사, 교육학, pp.2016
- 윤세희, "수업과 평가를 연계한 한국어 쓰기 평가 방법 연구", 석사, 교육학, pp.2015
- 박지민, "한국어 학습자의 한국어 불안과 학업성취도와의 상관관계", 석사, 외국어로서의한국어교육전공, pp.2014
- 우민정, "외국인을 위한 한국어 쓰기 평가 방안 연구", 석사, 한국어지도, pp.2010
- 박광진, "학문 목적 한국어 학습자 대상 교실 말하기 평가 방안 연구", 석사, 외국어로서의한국어교육, pp.2010
- 이준호, "한국어 수행 평가의 원리 및 방안 연구", 박사, 국어국문학, pp.2009
- 곽혜윤, "한국어 고습 학습자 대상 과정 중심 쓰기 평가 방안 마련연구", 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 (2019), 국제한국어교육학회
- 이계선, "한국어 의사소통 능력 향상을 위한 통합평가 사례 연구-교실기반의한국어 기능 통합평가", 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 (2019), 국제한국어교육학회
- 김윤희, "한국어 말하기 성취도 평가 결과와 학습 불안감 및 학습 전략과의 상관관계 연구—중국인 한국어 연수생을 대상으로—", 한글, (318), pp.221~242 (2017), 한글학회[DOI]
- 박석준, "국내 대학의 학문 목적 한국어 교육 현황 분석 －입학 후 과정을 중심으로－", 한국어교육, 19(3), pp.169~200 (2008), 국제한국어교육학회[DOI]
- 김봉순, "쓰기 영역의 수행 평가 방안", 국어교육, 100 (1999), 한국국어교육연구회
- 김성숙, "한국어 쓰기 교육의 이론과 실제" (2015), 경진출판
- Gary A. Troia, "쓰기 지도 및 쓰기 평가의 방법" (2012), 시그마프레스
- 부산외국어대학교 한국어문화교육연구소, "한국어 성취도 평가의 실제" (2010), 한국문화사