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『책 읽어주는 남자』와 <더 리더> - 소설언어와 영상언어의 비교

Der Vorleser und The Reader

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주제분류독일어와문학

초록

In dieser Arbeit werden die wesentlichen Charakteristika des Romans Der Vorleser und des US-amerikanischen Kinofilms The Reader von Stephen Daldry aus dem Jahr 2008 miteinander verglichen. Der Film basiert auf dem 1995 erschienenen deutschen Roman von Bernhard Schlink. Es wird zuerst verglichen, wie es sowohl dem Film als auch dem Roman gelingt, die Auswirkungen des Populismus in unserer Gesellschaft darzustellen. Im Film wird deutlich, inwiefern Kino unvermeidlich vom Mechanismus der hiesigen Hollywood-Produktion abhängig ist. Hiernach vergleiche ich die im Roman und Film dargestellten Weltanschauungen und Ideologien. Der Roman setzt sich mit dem Kommunitarismus auseinander und zeigt, wie Vergangenheitsbewältigung durch die Gemeinschaft funktionieren kann, während der Film eher individualistische Charakterzüge in den Mittelpunkt rückt. Dies wird insbesondere bei der Liebesgeschichte zwischen einem 15-jährigen Jungen und einer 36-jährigen Frau deutlich, dem Hauptthema des Films. Zudem widme ich mich in dem Aufsatz den wesentlichen Motiven des Romans wie Adoleszenz und Analphabetismus. Ich komme durch meine Analyse zu dem Schluss, dass der Roman, hier verstanden als traditionell schöngeistige Literatur (Belletristik), in jedem Fall seinen eigenen inhärenten Wert behalten muss, gerade weil er im Zeitalter von Internet und anderen visuellen Medien in Vergessenheit zu geraten scheint.

Abstract

In dieser Arbeit werden die wesentlichen Charakteristika des Romans Der Vorleser und des US-amerikanischen Kinofilms The Reader von Stephen Daldry aus dem Jahr 2008 miteinander verglichen. Der Film basiert auf dem 1995 erschienenen deutschen Roman von Bernhard Schlink. Es wird zuerst verglichen, wie es sowohl dem Film als auch dem Roman gelingt, die Auswirkungen des Populismus in unserer Gesellschaft darzustellen. Im Film wird deutlich, inwiefern Kino unvermeidlich vom Mechanismus der hiesigen Hollywood-Produktion abhängig ist. Hiernach vergleiche ich die im Roman und Film dargestellten Weltanschauungen und Ideologien. Der Roman setzt sich mit dem Kommunitarismus auseinander und zeigt, wie Vergangenheitsbewältigung durch die Gemeinschaft funktionieren kann, während der Film eher individualistische Charakterzüge in den Mittelpunkt rückt. Dies wird insbesondere bei der Liebesgeschichte zwischen einem 15-jährigen Jungen und einer 36-jährigen Frau deutlich, dem Hauptthema des Films. Zudem widme ich mich in dem Aufsatz den wesentlichen Motiven des Romans wie Adoleszenz und Analphabetismus. Ich komme durch meine Analyse zu dem Schluss, dass der Roman, hier verstanden als traditionell schöngeistige Literatur (Belletristik), in jedem Fall seinen eigenen inhärenten Wert behalten muss, gerade weil er im Zeitalter von Internet und anderen visuellen Medien in Vergessenheit zu geraten scheint.

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