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독일의 교육(Erziehung) 개념에 관한 고찰 -역사적 변천과 관련 개념과의 비교, 그리고 한국의 교육학개론서들의 교육개념과의 비교를 중심으로-

A Study on the German Concept of Education(Erziehung) -Focused on historical changes and comparison with related concepts, and comparison with Korean concept of education-

김상무
한국교육철학학회 (The Korean Philosophy of Education Society)|2022.12|교육철학연구 (The Korean Journal of Philosophy of Education)|제44권 제4호|pp. 27-53

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교육education비교comparison자기형성사회화socializationbildungBildungErziehungerziehung
주제분류교육학

초록

본 연구는 다양하고 혼란스럽게 사용되고 있는 독일의 교육 개념 Erziehung을 명료화하기 위한 연구이다. 먼저 Erziehung 개념의 역사적 변천과정과 최근 논의를 정리한다. 이어서 유사개념인 자기형성(Bildung)과 사회화(Sozialisation)를 Erziehung과 비교한다. 마지막으로 한국의 교육학개론서들이 교육을 어떻게 정의하는지 정리하여, 독일의 Erziehung 개념과 비교한다. 오늘날 Erziehung 개념은 성장세대의 사회적 입문과 자기됨을 목표로 하는 영향력 행사, 타인의 도움에 의한 자기교육과정, 타인의 심리적 성향을 특정한 방향으로 형성하려는 행위로 이해되고 있다. Erziehung과 Bildung은 성숙을 목표로 사회문화적 환경 속에서 자신의 성향과 잠재력을 계발하여 자신의 인성을 발달시키려는 활동이라는 점에서는 공통적이다. 이에 반해, Erziehung은 사회가 성장세대에게 바람직하다고 하는 가치와 행동규범을 전수하는 행위라면, Bildung은 인간이 스스로와 세계를 만들어감으로써 스스로를 형성내가는 과정이다. Erziehung과 사회화는 성장세대의 발달, 역량의 획득, 정체성 형성과정이라는 점에서는 공통적이다. 사회화는 Erziehung을 포괄하는 상위개념이다. Erziehung이 아동과 청소년을 기존사회로 입문시키는 계획적이고 목표지향적인 행위라면, 사회하는 그것을 포함하여 계획하지 않은 영향을 포괄하는 개념이다. 한국에서는 교육이라는 단일한 용어를 사용하지만, 독일에서는 교육을 가리킬 때 Erzihung과 Bildung을 함께 사용하고 있다는 점이 가장 큰 차이이다.

Abstract

This study aims to clarify the German educational concept Erziehung, which has been used in various and confusing ways. First, it summarizes the historical changes and recent discussion of Erziehung. Next, similar concepts of self-formation(Bildung) and socialization(Sozialisation) are compared with Erziehung. Lastly, this study summarizes how Korean introductory books on education define education and compare it with Erziehung in Germany. Today, the concept of Erziehung is understood in three ways: 1) as the social initiation and exercise of influence aimed at becoming one's self of the growing generation, 2) the process of self-education with the help of others, and 3) the act of shaping the psychological disposition of others in a specific direction. Erziehung and Bildung are common in that they are activities to develop one's personality by developing one's disposition and potential in a sociocultural environment with the goal of maturation. Erziehung is the act of handing down the values ​​and behavioral norms that society deems desirable to the growing generation. On the other hand, Bildung is the process by which humans form themselves by creating themselves and the world. Erziehung and socialization are common in that they are the process of development of the growing generation, acquisition of competence, and formation of identity. Socialization is a higher level concept that encompasses Erziehung. While Erziehung is a planned and goal-oriented act of introducing children and adolescents into the existing society, socialization is a concept that encompasses unplanned influences including Erziehung. The biggest difference is that while Korea uses a single term, education, Germany uses both Erzihung and Bildung to refer to education.

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