문법 교육 연구의 쟁점과 교육적 현황
The Major Issue of Grammar Education in Korean Language Education and the present state in Education
1
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본고는 문법 연구와 관련한 다양한 쟁점에 대해 목표, 내용, 교수-학습법을 중심으로 살펴보고, 이를 토대로 하여 문법 교육의 교육적 과제를 해결할 수 있는 다양한 방안을 마련하기 위한 것이다. 본고에서 논의한 문법 교육의 쟁점은 다음과 같다. 1. 교육 목표의 관점에서 통합론과 독자론의 실질적 차이점2. 최근의 백워드 교육과정과 관련한 문법 교육 목표의 정립3. 문법 교육의 관점에 기반한 교육 내용의 선정과 구성4. ‘지식’과 ‘탐구’에 대한 관점의 변화5. 교육과정에서 문법 교육 내용의 분량과 배열6. 교육 내용에 따라 적절한 교수-학습법의 개발7. PCK 및 국어사전과 관련된 교수-학습법의 개발
Abstract
The aim of this study is to investigate issues of purpose, contents and teaching-learning methods of grammar education in Korean language education. I hope that this paper provide a momentum for diverse solutions that solve problems of the task of study on grammar education. The major issues was referred to this paper are as follows. 1. Difference between integration theory and independece theory in a view of the purpose and contents of education 2. Confirmation on the purpose of grammar education related to Backward curriculum 3. Selection of contents in a view of grammar education 4. Change of the view point on knowledge and exploring 5. Quantity and arrangement of contents in curriculum 6. Development of teaching-learning method according to contents 7. Development of teaching-learning method related to PCK and Korean dictionary
참고문헌 (14)
- 구본관, "2015 교육과정 ‘문법’ 영역에 대한 비판적 검토", 국어교육학연구, 51(1), pp.89~133 (2016), 국어교육학회
- 권재일, "국어학적 관점에서 본 언어지식 영역 지도의 내용", 국어교육연구, 2, pp.159~175 (1995), 서울대학교 사범대학 국어교육연구소
- 김은성, "국어 문법 교육의 태도 교육 내용 연구", 박사, 국어교육, pp.2006
- 남가영, "문법교육론 자리매김의 두 방향- 문법교육 담론의 생산적 읽기를 바탕으로", 국어교육연구, (19), pp.471~508 (2007), 국어교육연구소
- 남가영, "문법 탐구 경험의 교육 내용 연구", 박사, 국어교육, pp.2008
- 박미영, "전자 사전 정보를 활용한 어휘 교육 방안 설계", 제9차전국학술대회 발표 자료집, 한국문법교육학회, pp.84~105 (2008), 한국문법교육학회
- 송현정, "문법 교육의 이해와 실제" (2006), 한국문화사
- 이관규, "학교 문법 교육론" (2008), 고려대학교민족문화연구원
- 이동석, "국어사전을 이용한 국어교육 -표준국어대사전을 중심으로-", 어문논집, 52, pp.37~53 (2005), 민족어문학회
- 이석주, "언어학과 문법 교육" (2007), 도서출판 역락
- 이춘근, "문법교육론" (2002), 이회문화사
- 전광진, "국어사전 활용교육 (Korean Dictionary Project)" (2015), LBH교육출판
- 최영환, "언어능력 신장의 관점에서 본 언어지식 영역의 지도 내용", 국어교육연구, 2, pp.177~208 (1995), 서울대학교 사범대학 국어교육연구소
- 최지현, "국어과 교수 학습 방법" (2007), 역락