인공지능 시대의 시 창작 교육 방향 탐색
Exploring Directions for Poetry Creation Education in the Age of Artificial Intelligence
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초록
-본고는 인공지능 시대 시 창작은 인공지능과 인간이 협업하는 가운데 예술의 본질을 담보할 수 있다고 보고, 인공지능을 활용한 시 창작 교육의 방향을 탐색하였다. 먼저, 시 쓰는 인공지능 시아(SIA)의 창작물에 기반하여 인공지능 시 창작의 현황과 한계를 검토하였다. 인공지능은 인간 창작자인 시인과는 달리 데이터 학습을 위해 시를 읽는 과정에서 시가 담고 있는 의미나 새로운 인식을 음미하거나 이로부터 깨달음을 얻는 심미적 체험을 할 수 없다는 한계가 있다. 이러한 점에서 인공지능은 시 창작의 주체로서 기능하기보다는, 인간의 시 창작 활동을 보조하고 확장하는 도구로서의 역할이라고 보는 것이 타당하며, 인공지능 시 창작은 인간과의 협업을 수반해야 한다. 따라서 인공지능 시대에 시 창작 교육은 인공지능과 학습자가 협업을 강조하는 방향으로 나아가야 한다. 이를 위한 구체적 방향으로 전통적인 창작의 개념을 벗어나 과정 중심의 창작에 주목하기, 창작 과정에서 학습자의 삶의 맥락을 적극적으로 활용하기, 창작의 전 과정에서 인공지능과 학습자 간의 소통 강화하기, 윤리적 책무성 강조하기로 제안하였다.
Abstract
-This study considered that poetry creation in the age of artificial intelligence can guarantee the essence of art in collaboration with artificial intelligence and humans, and explored the direction of poetry creation education using artificial intelligence. First, the current status and limitations of artificial intelligence poetry creation were reviewed based on the creations of artificial intelligence SIA. Unlike poets, who are human creators, artificial intelligence has a limitation in that it cannot appreciate the meaning or new perceptions contained in poetry in the process of reading poetry for data learning or have an aesthetic experience to gain enlightenment from it. In this respect, it is reasonable to see artificial intelligence as a role as a tool to assist and expand human poetry creation activities rather than functioning as a subject of poetry creation, and artificial intelligence poetry creation must involve collaboration with humans. Therefore, in the era of artificial intelligence, poetry creative education should go in the direction of emphasizing collaboration between artificial intelligence and learners. To this end, it was proposed to go beyond the traditional concept of creation and focus on process-oriented creation, actively utilize the context of learners' lives in the creative process, strengthen communication between artificial intelligence and learners in the entire process of creation, and emphasize ethical accountability.
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