블랜디드 러닝을 적용한 체육수업의 실행: 중학생들의 경험적 의미 탐색을 중심으로

키워드

참고문헌 (73)

1. 교육과학기술부, "중학교 교육과정 해설(Ⅳ)", ~ (2008)
2. 구양미, "대학의 혼합형 학습 환경에서 자기주도학습의 유형에 대한 분석 -실존적, 사회적 자기주도학습의 가능성", 교육공학연구, 22(1), pp.161~193 (2006), 한국교육공학회
3. 김도헌, "Blended Learning 그것이 알고 싶다", 월간산업교육, 151, pp.54~57 (2003)
4. 김도헌, "사이버가정학습 우수운영사례 질적 연구:운영유형별 핵심성공요인 분석을 중심으로", 교육정보미디어연구, 13(2), pp.107~137 (2007), 한국교육정보미디어학회
5. 김동진, "웹기반 Blended 교실수업 Prototype 설계", 석사, pp.2006
6. 김명랑, "웹기반 협동학습에서 상호의존성과 집단 유형에 대한 사회연결망 분석", 교육방법연구, 20(1), pp.155~172 (2008), 한국교육방법학회
7. 김성일, "학습에 대한 흥미와 내재동기증진을 위한 학습환경디자인", 교육방법연구, 16(2), pp.39~66 (2004), 한국교육방법학회
8. 김재성, "혼합형 웹 기반 프로젝트 학습이 프로젝트 수행능력 및 학습 만족도에 미치는 효과", 석사, pp.2005
9. 김지현, "매체를 활용한 반성적 초등체육수업에서 교사와 학생의 인식과 행동분석", 석사, pp.2002
10. 남석희, "사이버 체조 교수․학습 프로그램 개발 및 교육적 활용", 박사, pp.1999
11. 노호성, "대학의 온라인 수업과 블랜디드 러닝의 효과에 관한 비교연구", 석사, pp.2006
12. 변영계, "협동학습의 이론과 실제" (2000), 학지사
13. 손미, "블랜디드 러닝 환경에서 학습효과 저해 요인 분석: 초등학교를 중심으로", 교육정보미디어연구, 13(2), pp.251~276 (2007), 한국교육정보미디어학회
14. 송상호, "동기적으로 적응적인 웹기반 수업 설계방안의 고찰", 교육공학연구, 16(2), pp.37~53 (2000)
15. 신수범, "블랜디드 학습에 기반한 통합교과 프로젝트 학습 전략 및 효과", 컴퓨터교육학회 논문지, 9(4), pp.24~32 (2006), 한국컴퓨터교육학회
16. 양영선, "대학에서의 가상교육 운영을 위한 요구분석 -K 대학의 사례를 중심으로-", 교육정보미디어연구, 9(4), pp.33~72 (2003), 한국교육정보미디어학회
17. 오길희, "체육교사들의 멀티미디어 활용 실태", 석사, pp.2001
18. 오은진, "사이버교육 발전을 위한 새로운 학습 운영 방안：대학 교육을 중심으로", 한국교육, 31(2), pp.367~390 (2004), 한국교육개발원
19. 유인출, "성공적인 e-Learning 비즈니스 전략", pp.67~68 (2001), 이비커뮤니케이션
20. 이상수, "면대면 학습 환경과 온라인 실시간", 비실시간 학습 환경에서의 상호작용 패턴 분석, 2004, pp.20(1), 63~88[DOI]
21. 이용숙, "교육연구에서의 질적 자료의 분석(교육에서의 질적 연구 방법과 적용)" (1998), 교육과학사
22. 이종연, "대학 이러닝 강좌의 학습만족도 및 성취도 증진을 위한 컨텐츠 전달전략의 선택방안 - 학습자의 사전지식과 자기주도성을 중심으로 -", 교육공학연구, 20(4), pp.185~214 (2004), 한국교육공학회
23. 교실수업-사이버학습 연계를 위한 커뮤니티 기반 교수학습 모형 개발연구, "임정훈", 한국교육학술정보원, ~ (2003)
24. 임정훈, "대학교육의 질적 향상을 위한 전략: Blended Learning", 제3회 국제e-러닝 위크숍 발표자료집 (2004), 전국대학사이버교육기관협의회
25. 임정훈, "대학 Blended Learning 환경에서 온라인-오프라인 혼합방식 및 성찰활동이 자기조절학습과 학업성취에 미치는 효과", 교육정보미디어연구, 13(4), pp.49~76 (2007), 한국교육정보미디어학회
26. 정혜승, "기업내 성인학습자의 자기주도성, 과제가치, 학습형태(집합교육, e-Learning, Blended Learning)가 학습만족도와 학업성취도에 미치는 영향", 석사, pp.2005
27. 조남용, "구성주의를 활용한 대학교양 체육수업 사례", 한국스포츠교육학회지, 11(1), pp.121~141 (2004), 한국스포츠교육학회
28. 조남용, "대학교양체육수업에서 웹활용사례", 한국체육학회지, 43(5), pp.205~216 (2004), 한국체육학회
29. 조영숙, "Keller의 학습 동기화 모형을 적용한 교수 자료의 학습 효과 분석", 석사, pp.1996
30. 조일현, "GBS 학습 환경 하에서 상호작용 연구를 위한 사회 연결망 분석 기법의 적용", 컴퓨터교육학회 논문지, 6(2), pp.81~93 (2003), 한국컴퓨터교육학회
31. "중앙교수학습센터"[URL]
32. 최인규, "초등체육 웹기반 탐구수업 실행연구", 한국스포츠교육학회지, 15(2), pp.133~150 (2008), 한국스포츠교육학회
33. 구성모, "초등학교 교사와 학생의 가치정향의 비교 분석", 한국스포츠교육학회지, 10(1), pp.1~18 (2003), 한국스포츠교육학회
34. 홍석호, "블랜디드 러닝 전략을 적용한 중학교 체육 교수학습 방안 연구", 한국체육학회지, 45(1), pp.387~402 (2006), 한국체육학회
35. "Blended model in the elementary classroom"[URL]
36. Adams, D., "Cooperative Learning : Critical Thinking and Collaboration Across the Curriculum Second Edition, Charles" (1996), C, Thomas Publisher
37. Armour, K., "Physical Education Teachers’' Lives and Careers: PE, Sport and Educational Status" (1998), Falmer Press
38. Brown, J. S., "Situated cognition and the culture of learning", Educational Research, 18(1), pp.32~42 (1989)
39. Cohen, E. G., "Restructuring the classroom : Conditions for productive small groups", Review of Educational Research, 64(1), pp.1~35 (1994)
40. Corsaro, W. A., "Friendship and peer culture in the early years" (1985), Ablex Publishing Co
41. Cuban, L., "Oversold and underused: Computers in the classroom" (2001), Harvard university press
42. DeLacey, B, J., "Case Study on Technology and Distance in Education at Harvard Business School", Education Technology and Society, 5(2), pp.42~46 (2002)
43. Dickens, L., "Action research: rethinking Lewin", Management Learning, 30(2), pp.127~140 (1999)
44. Driscoll, M., "Blended learning", e-learning, 3(3), pp.54~56 (2002)
45. Earl-Slater, A., "Critical appraisal of clinical trials: the superiority of action research", British Journal of Clinical Governance, 7(2), pp.132~135 (2002)
46. Erickson, F., "Qualitative methods in research on teaching, in Handbook of research on teaching" (1986), Macmillan
47. Geijsel, F., "Conditions fostering the implementation of large-scale innovation programs in schools: Teachers’ perspectives", Educational Administration Quarterly, 37, pp.130~166 (2001)
48. Genishi, C., "Observational research methods for early childhood education, in Handbook of research in early childhood education" (1982), The Free Press
49. Gilbert, N, J., "Collaborative knowledge building : A case study", Educational Technology Research and Development, 50(1), pp.59~79 (2002)
50. Glesen, C., "Becoming qualitative reseachers" (1992), Longman
51. Graham, C. R., "Benifits and challenges of Blended Learning enviroments, in Encyclopedia of information science and technology" (2005), Idea Group
52. Johnson, D. W., "Joining together : Group theory and group skills(8th Eds.)" (2003), Allyn and Bacon
53. Joyce, B., "Models of Teaching" (2000), Prentice Hall
54. Kerres, M., "A didactical framework for the design of blended learning arrangement", Journal of Educational Media, 28(2), pp.101~113 (2003)
55. Lincoln, Y. S., "Naturalistic inquiry" (1985), Sage
56. Maehr, M., "Goal theory is not dead-not yet, anyway: a reflection on the special issue", Educational Psychology Review, 13(2), pp.177~185 (2001)
57. Mantyla, K., "Blended e-learning : The Power is in the Mix" (2001), ASTD
58. Mills, G. E., "Action Research: A guide for the teacher researcher" (2000), Merrill
59. Pintrich, P. R., "Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance", Journal of Educational Psychology, 82, pp.33~40 (1990)
60. Reay, J., "Blended Learning: A fusion for the future", Knowledge Management Review, 41 (2001)
61. "Blended Learning"[URL]
62. Seidel, J., "Different functions of coding in the analysis of textual data, in Computer-aided qualitative data analysis: Theory, methods, and practice" (1995), Sage Publications
63. "A white paper: Achieving success with blended learning"[URL]
64. "Blended Learning: An old friend gets new game"[URL]
65. Vahey, P., "Using handheld technology to move between private and public interactions in the classroom, in Ubiquitous computing in education : Invisible technology, visible impact" (2006), LEA
66. Valdez, R. J., "Blended Learning: Maximizing the impact of an integrated solution" (2001), Click2learn. Inc
67. Valiathan, P., "Blended Learning models. Learning Circuits: ASTD's", Magazine All about E-Learning, pp.42~45 (2002)
68. Vygotsky, L. S., "Mind in society: The development of higher psychological processes" (1978), Harvard University Press
69. Webb, N. M., "Group Processes in the classroom, in Handbook of educational psychology" (1996), Simon & Schuster Macmill
70. Webb, N. M., "Promoting effective helping behavior in peer-directed groups", International Journal of Educational Research, 39, pp.73~97 (2003)
71. Yeh, D., "The Analysis of Learning and Learning Effect in Blended e-Learning", Journal of Information Science and Engineering, 21(5), pp.973~984 (2005)
72. Zimmerman, B. J., "Self-Regulated Learning and Academic Achievement: An Overview", Educational Psychologist, 25(1), pp.3~17 (1990)
73. Zimmerman, B. J., "Development of a structured interview for assessing student use of self-regulated learning strategies", American Educational Research Journal, 23, pp.614~628 (1988)

관련 논문AI추천