한국어교육에서 컴퓨터지원언어학습(CALL)의 현황에 관한 연구: 네트워크형 교재를 중심으로
A Study on the Current State of Computer Assisted Language Learning(CALL) in Korean Education: Focused on the Network-type teaching materials
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초록
This study was conducted through a survey on the current status of Korean CALL (Computer Assisted Language Learning) teaching materials for the development of Korean CALL teaching materials in order to effectively develop the language materials in Korea at a time when the number of Korean learners has increased. Ten CALL materials were identified through prior study and Internet search, and five were selected for evaluation by using free, highly valued courseware. In addition, an evaluation tool was developed to evaluate the CALL materials and the assessment of each CALL materials revealed point of view of the development of five CALL materials, including the current status and problems of the CALL materials.
Abstract
This study was conducted through a survey on the current status of Korean CALL (Computer Assisted Language Learning) teaching materials for the development of Korean CALL teaching materials in order to effectively develop the language materials in Korea at a time when the number of Korean learners has increased. Ten CALL materials were identified through prior study and Internet search, and five were selected for evaluation by using free, highly valued courseware. In addition, an evaluation tool was developed to evaluate the CALL materials and the assessment of each CALL materials revealed point of view of the development of five CALL materials, including the current status and problems of the CALL materials.
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