한･중 신문 기사의 인용문 대조 연구: 주관성 개입 기능을 중심으로
A Study of the Citations of Newspaper Articles in Korea and China: Focusing on the Function of Subjective Intervention
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본 연구는 한국어 교육에서 문법 교육, 번역 교육, 언어문화 교육에 활용할 기초 자료 마련을 위해 한국과 중국의 신문 기사에 나타난 인용 표현을 대조 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 동일한 주제를 다룬 한국과 중국의 신문 기사를 선별한 후 각각의 인용문에 나타난 인용 출처, 인용 형식, 인용 동사를 바탕으로 주관성 개입의 양상을 살펴보았다. 그 결과, 인용 출처의 경우 두 나라 모두 확실한 인용 출처를 자주 사용한 것을 알 수 있었다. 인용 형식에 있어서는 한국 신문 기사에서는 직접 인용문이, 중국 신문 기사에서는 간접 인용문이 많이 나타났다. 마지막으로 인용 동사의 경우, 한국 신문 기사에서는 중국 신문 기사보다 유표적 인용 동사가 더 자주 나타났으며 동사의 유형도 다양한 것을 확인할 수 있다. 본 연구는 그간 연구가 부족했던 한·중 인용문을 실제 대조 분석하여 차이점을 알아봤다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to compare and analyze quotations from Korean and Chinese newspaper articles in order to prepare for basic data that can be used for grammar education, translation education, and language and culture education in Korean language education. In particular, while comparing quotations from newspaper articles in Korea and China, I would like to focus on the subjective intervention function. To this end, after having selected Korean and Chinese newspaper articles dealing with the same topic, each quotation was reviewed, and the aspect of subjective intervention was compared and analyzed. As a result, it is found that the aspects of embodying the subjective intervention of citation in Korean and Chinese newspaper articles are diverse and show differences in terms of the source of citation, citation form, and quotation verb.
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