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보육교사의 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향

박순우|모지환|이병록
인문사회과학연구소 (Institute for Humanities and Social Sciences, Pukyong National University)|2011.02|인문사회과학연구 (The Journal of Humanities and Social Sciences)|제30호|pp. 73-100|DOI 10.17939/hushss.2011..30.003

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직무만족job satisfaction직무스트레스job stress보육교사child care teachers
주제분류학제간연구

초록

본 연구는 보육교사의 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향에 대해 분석하였다. 그동안 진행된 보육교사의 직무만족에 관한 연구들은 대부분 직무만족에 직무환경에 대한 만족을 포함시켰다. 그러나 직무만족은 직무환경이 아니라 자신의 직무에 대한 정서상태라고 할 수 있다. 본 연구는 서울지역의 보육교사 374명을 대상으로 조사하였다. 조사자료는 SPSS 17.0 프로그램으로 빈도분석, 신뢰도분석, 분산분석, 회귀분석 등을 실시하였다. 분석결과 보육교사의 개인적 특성과 직무환경 요인을 통제한 상태에서 보육교사의 직무스트레스가 직무만족에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 보육교사의 직무만족에 대한 직무스트레스의 영향력이 다른 변수들에 비해 가장 큰 것으로 분석되었다. 본 연구의 분석내용이 보육교사의 직무만족에 대한 이해를 높이고 더 나아가 보육서비스의 수준을 향상시키는 기초자료로 활용될 것으로 기대한다.

Abstract

The purpose of this study was to examine the effect of job stress on the job satisfaction of child care teachers, while controlling for differences in personal characteristics and job environments. The participants were 374 child care teachers in Seoul. The statistical analyses involved the computation of frequencies, reliabilities and correlation coefficients, and a hierarchical regression analysis. The result shows that job stress affects the job satisfaction of child care teachers after controlling for personal characteristics and job circumstances. And the job stress have the greatest influence on the job satisfaction.

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