보육교사의 직무 스트레스, 우울, 지각된 건강상태가 직무만족에 미치는 영향
Impact of Job Stress, Depression and Perceived Health Status on Job Satisfaction among Child Care Teachers
2
조회
0
다운로드
21
인용
0
참고문헌
키워드
초록
Purpose: This study examined the effect of job stress, depression and perceived health status on job satisfaction among child care teachers. Methods: Data were from a convenient sample of 169 child care teachers with self-administered questionnaires from January 5th to 30th, 2015. Collected data were analysed using SPSS/WIN 18.0. Results: Child care teachers had upper-medium level of perceived health status, lower level of depression and job stress and above medium level of job satisfaction. Affecting factors of job satisfaction among child care teachers included depression, and job stress (Adj.R2=.58, F=78.60, p<.001). Conclusion: These results suggest that development of emotional supportive program and supportive system are needed to increase the job satisfaction among child care teachers. Exploration of strategies to reduce the depression and job stress will be necessary in order to increase the job satisfaction.
Abstract
Purpose: This study examined the effect of job stress, depression and perceived health status on job satisfaction among child care teachers. Methods: Data were from a convenient sample of 169 child care teachers with self-administered questionnaires from January 5th to 30th, 2015. Collected data were analysed using SPSS/WIN 18.0. Results: Child care teachers had upper-medium level of perceived health status, lower level of depression and job stress and above medium level of job satisfaction. Affecting factors of job satisfaction among child care teachers included depression, and job stress (Adj.R2=.58, F=78.60, p<.001). Conclusion: These results suggest that development of emotional supportive program and supportive system are needed to increase the job satisfaction among child care teachers. Exploration of strategies to reduce the depression and job stress will be necessary in order to increase the job satisfaction.
참고문헌 (30)
- 변미희, "아이돌보미 시범사업 평가 및 정책방향", 한국가족자원경영학회지, 11(2), pp.67~83 (2007), 한국가족자원경영학회
- Carson, R. L, "Exhaustion, absenteeism, and turnover intentions in childcare teachers", Journal of Health Psychology, 15(6), pp.905~914 (2010)
- 채영란, "영아보육교사의 개인변인에 따른 직무만족도에 관한 연구", 생태유아교육연구, 8(1), pp.87~107 (2009), 한국생태유아교육학회
- Cho, M. J, "Diagnostic validity of the CES-D(Korean version)in the assessment of DSM-III-R major depression", Journal of Korean Neuropsychiatric Association, 32(3), pp.381~399 (1993)
- 조숙영, "보육교사의 정신건강과 행복감이 임파워먼트에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 21(2), pp.191~211 (2016), 한국열린유아교육학회
- 홍길회, "유아교사의 직무스트레스 및 우울이 직무소진에 미치는 영향 : 우울의 조절효과를 중심으로", 한국보육지원학회지, 9(1), pp.263~280 (2013), 한국보육지원학회
- 황혜신, "서울시 아이돌보미의 직무 만족도에 관한 연구", Family and Environment Research, 50(4), pp.63~71 (2012), 대한가정학회[DOI]
- 정수현, "아동돌봄서비스제공자의 직무스트레스, 직무만족도가 이직의도에 미치는 영향에 관한 연구", 서비스경영학회지, 14(2), pp.275~293 (2013), 한국서비스경영학회[DOI]
- Kim, H. J, "Determinants of health-promoting behavior in the elderly", Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing, 4(2), pp.289~300 (1997)
- 김연아, "보육교사의 일반적 배경이 보육교사의 직업만족도에 미치는 영향：자기효능감과 직무스트레스의 매개효과를 중심으로", 아동학회지, 35(4), pp.1~15 (2014), 한국아동학회[DOI]
- 구은미, "보육교사의 건강지각, 건강증진 생활양식과직무스트레스에 관한 연구", 열린유아교육연구, 12(4), pp.97~113 (2007), 한국열린유아교육학회
- 나성식, "보육교사의 건강상태와 직무만족에 관한 연구", 어린이문학교육연구, 14(3), pp.307~328 (2013), 한국어린이문학교육학회
- 이채호, "보육교사의 직무만족도, 보육효능감 및 건강증진 생활양식과 심리적 안녕감 간의 구조모형 분석", 미래유아교육학회지, 16(2), pp.49~70 (2009), 미래유아교육학회
- 이효정, "돌봄에 대한 보육교사의 인식 및 실천의 의미", 유아교육학논집, 11(4), pp.291~316 (2007), 한국영유아교원교육학회
- 이진범, "결핵관리전담간호사의 직무만족도", 지역사회간호학회지, 25(2), pp.128~136 (2014), 한국지역사회간호학회[DOI]
- 이경열, "보육교사의 마음챙김, 직무 스트레스, 교사 효능감 및 영유아 권리존중 보육실행간의 관계", 생애학회지, 5(3), pp.47~63 (2015), 한국생애학회
- Lee, S, "Health perception level and health promoting behavior analysis of child care teacher", Journal of Young Child Studies, 11, pp.19~40 (2008)
- 이세나, "보육교사의 효능감과 역할수행능력 인식에 관한 연구", 미래유아교육학회지, 13(1), pp.25~54 (2006), 미래유아교육학회
- 이순애, "보육교사의 배경변인과 근무환경에 따른 직무만족도", 아동교육, 21(3), pp.267~284 (2012), 한국아동교육학회[DOI]
- 이영란, "아이돌보미 여성의 지각된 건강상태, 우울, 직무스트레스가 직무만족도에 미치는 영향", 가정간호학회지, 21(1), pp.26~35 (2014), 한국가정간호학회
- Ministry of Gender Equality & Family., "Outline of child care service in 2013" (2013), Ministry of Gender Equality & Family
- 문동규, "보육교사의 직무만족도 관련변인의 메타회귀분석", 유아교육학논집, 16(1), pp.213~234 (2012), 한국영유아교원교육학회
- Moses, T, "Why people choose to be residential child care workers", Child and Youth Care Forum, 29(2), pp.113~126 (2000)
- 박형신, "보육교사가 인식한 시설장의 감성리더십과 보육교사의 직무만족도, 전문성 인식 간의 관련성 분석", 아동교육, 20(3), pp.121~135 (2011), 한국아동교육학회
- Park, J. H, "A study on the influence of role-stress on job satisfaction and turnover intention of edu-care teachers", master, pp.2013
- 박지연, "보육교사의 영유아 정신건강에 대한 인식 조사 연구", 한국가족복지학, 14(4), pp.237~260 (2009), 한국가족복지학회
- 박미미, "가정전문간호사의 감정노동, 직무 스트레스, 개인적 자원의 직무만족도와의 관련성", 지역사회간호학회지, 24(1), pp.51~61 (2013), 한국지역사회간호학회[DOI]
- Schudrich, W., "Factors impacting intention to leave in social workers and child care workers employed at voluntary agencies", Children and Youth Services Review, 34(1), pp.84~90 (2012)
- 송은경, "지역사회 거주 독거 여성노인의 체질량 지수, 지각된 건강상태가 우울에 미치는 영향", 정신간호학회지, 20(4), pp.376~385 (2011), 정신간호학회
- Yoon, H. M, "Effects of job stress and self-efficacy on preschool teachers' job satisfaction", Journal of Human Ecology, 12(1), pp.81~95 (2008)