한국어교육을 위한 반복형 연결어미 의미 연구 -반복항의 사건 관계를 중심으로-
A Study on the Meaning of the Repeatable Connective Ending -focused on the relative events of the preceding and trailing repeatable terms-
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초록
본 연구는 한국어 반복형 연결어미의 의미적 특성을 밝히고, 한국어 반복형 연결어미의 교육 방안을 마련하는 데 유용한 시사점을 제언하는 것을 목적으로 한다. 한국어 반복형 연결어미는 단일형 연결어미와는 다르게 반복항이 두 개 있으므로 연결어미가 관여하는 사건의 개수도 달라진다. 본 연구는 이에 착안하여 한국어 반복형 연결어미의 선, 후행 반복항의 사건 관계를 준구어 말뭉치에서 분석하여 유형화하였다. 구체적으로 선, 후행 반복항의 사건 관계가 동시적 관계에 있는 경우, 순차적 관계에 있는 경우, 역차적 관계에 있는 경우, 그리고 순차적 및 역차적 관계에 있는 경우 네 가지로 분류하여 각각의 부류에 어떠한 반복형 연결어미가 쓰일 수 있는지, 반복형 연결어미가 어떠한 기본적인 의미 또는 화용적인 의미를 나타내는지를 분석하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 반복형 연결어미 의미 교육에 필요한 시사점을 도출하였다.
Abstract
This study aims to elucidate the semantic characteristics of repeatable connective endings and suggest useful implications for preparing educational methods for repeatable connective endings. Since Korean repeatable connective endings have two repeating terms, as opposed to single repeatable connective endings, the relative events of the preceding and trailing repeatable terms may vary depending on the discourse context. With this in mind, this study analyzed and typified the relative events of the preceding and trailing repeating terms via corpus analysis. The research results derived useful implications for preparing educational methods for repeatable connective endings.
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