유아교육기관장의 다면적 리더십이 조직효과성에 미치는 영향
Influence of the Multiphasic Leadership on Organizational Effectiveness in Directors of Early Childhood Educational Institutions
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본 연구는 교사가 지각하는 유아교육기관장 다면적 리더십이 직무만족, 조직몰입, 직무성과의 조직효과성에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있었다. 연구대상은 유아교육기관에 재작하고 있는 현직 교사 243명이었다. 자료 수집은 유아교육기관장 다면적 리더십, 직무만족도, 조직몰입, 직무성과 측정도구를 사용하였으며 수집된 자료는 연구문제에 따라 Pearson의 적률상관계수와 회귀분석을 하였다. 분석 결과에 따르면 유아교육기관장 다면적 리더십과 직무만족도, 조직몰입, 직무성과 간에는 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 유아교육기관장 다면적 리더십이 조직효과성의 직무만족도, 조직몰입, 조직성과에 미치는 영향을 살펴본 결과 조직몰입, 직무만족도, 직무성과 순으로 높은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 유아교육기관장의 다면적 리더십이 조직효과성을 높이는 중요한 요소로 작용할 수 있음을 시사한다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the impact of the multiphasic leadership of directors of early childhood educational institutions perceived by teachers on organizational effectiveness including job satisfaction, organizational commitment and job performance. The subjects in this study were 243 selected teachers who worked in early childhood educational institutions. As for data collection, inventories on the multiphasic leadership of directors of early childhood educational institutions, job satisfaction, organizational commitment and job performance were used. After data were gathered, Pearson product- moment correlation coefficients and regression analysis were utilized to address the research questions of the study. As a result, the multiphasic leadership of the directors of the early childhood educational institutions was found to have been positively correlated with job satisfaction, organizational commitment and job performance. How the multiphasic leadership of the directors affected job satisfaction, organizational commitment and organizational performance that were organizational effectiveness was analyzed, and organizational commitment was found to have been most influential, followed by job satisfaction and job performance. The findings of the study suggest that the multiphasic leadership of directors of early childhood educational institutions could be one of critical elements to enhance organizational effectiveness.
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