한중 동형(同形) 한자어의 공기(共起) 관계 비교
Comparative analyses on collectional relations between equal shapes of Chinese words in Korean and Chinese
2
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본고는 한중 동형 한자어의 공기 관계 비교를 통해 중국인 학습자의 한국어 어휘 습득에 도움이 되고자 하는데 목적이 있다. 중국어 상용 어휘가 중국인의 인지 표현의 기초가 되므로 본고에서는 중국어 상용 어휘를 기준으로 한국어 동형 한자어를 수집하였으며, 먼저 사전적 의미를 기준으로 ‘동형동의, 동형유의, 동형이의’로 나누고, 다시 결합 어휘와 결합 구조가 일치하는지에 따라 분류하여 유형을 제시하였다. 기존의 연구에서는 한자어의 형태와 의미에 주로 의존하여 비교를 한 반면, 본고에서는 한자어가 주로 결합하는 어휘와 결합 관계를 비교하여 한국어 학습에 더욱 실질적이고 유용한 정보를 제공하고자 하였다.
Abstract
Among the Korean words, Sino-Korean(Chinese Korean words), which have the largest percentage of Korean words brought with the meanings of Chinese characters into Korea from China. Thus, a lot of Korean words have equal shapes with those of Chinese words. Therefore, in this paper, I analyzed the equal shapes of Chinese character words in depth by using comparative analysis approach, based on their lexical meaning, equal shapes of Chinese words are categorized into three different types of word, which are Synonyms, near-Synonyms and Homonyms. After that, subdividing them by examining whether the Chinese and Korean word has the same collocational relation. The Chinese-originated words play a positive transferring role in the study of Korean by Chinese. The equal shapes of Sino-Korean may be helpful for Chinese to learn Korean. However, some Sino-Korean often have equal shapes but different meanings and structural relationship, thus may have a negative effect on Chinese’s Korean-learning. Second language learners in general are influenced by their mother tongue, and especially Chinese learning Korean, they can be more affected by their mother tongue than others because of Sino-Korean. Furthermore, if the Chinese do not fully understand the differences in equal shapes of Sino-Korean when they communicate in Koreans, it is difficult for them to make correct expressions. Through this analysis, I hope that this paper enlightens learners about the differences between Korean and Chinese so that they can avoid the negative influences from their first language and learn Chinese character words effectively.
참고문헌 (28)
- 홍종선, "한국어 연어 관계 연구" (2001), 월인
- Ellis, Rod, "제2언어 습득" (2001), 박이정
- 黃伯榮, "現代漢語" (2009), 高等教育出版社
- 꼴의 연어 구성에 대한 연구, "사전 편찬학", 1997, ~, pp.연세대학교 언어정보연구원
- 김진해, "국어 연어 연구", 박사, 국어학, pp.2000
- 도원영, "중국인 학습자를 위한 한국어 연어 정보 기술 방안 —한중학습사전 개발을 위한 시고—", 인문학연구, (22), pp.209~239 (2012), 인문학연구원
- 배재석, "韓國 漢字語와 中國語 語彙의 語義ㆍ形態論的 比較硏究", 이중언어학, (25), pp.93~112 (2004), 이중언어학회
- 신자영, "한국어 연어의 다국어 대조 연구", 이중언어학, (28), pp.185~203 (2005), 이중언어학회
- 심혜령, "한자어 명사의 공기 관계와 중국어와의 비교 - 1등급 기초어휘 중 일부 한자어 명사를 중심으로", 한말연구, (19), pp.173~201 (2006), 한말연구학회
- 유연, "중국인 학습자의 연어 사용 오류에 대한 연구", 석사, 국어국문학, pp.2010
- 임근석, "한국어 연어 연구", 박사, 국어학, pp.2006
- 임근석, "문법적 연어와 한국어 교육 －조사적 연어를 중심으로－", 한국어교육, 20(3), pp.161~184 (2009), 국제한국어교육학회
- 임숙주, "韓.中에 있어서 同形 漢字語의 對照.比較 硏究", 論文集, 40(1) (1997), 경기대학교 연구교류처
- 장선우, "중한사전의 용례 처리 문제 ― 동사", 명사 다품사어를 중심으로, 2012, pp.(47), 183~202[DOI]
- 정숙향, "오류 분석을 통한 연어 교수 연구 : 중국인 학습자를 중심으로", 석사, 외국어로서의한국어교육, pp.2007
- 정유진, "중국어와 한국 한자어 비교분석: 어휘를 중심으로", 석사, 중국어교육, pp.2003
- 채옥자, "韓國한자어와 中國現代漢語語彙의 비교 연구", 이중언어학, (24), pp.267~278 (2004), 이중언어학회
- 채춘옥, "한중 한자어 비교사전 구축을 위한 초보적 고찰", 한국사전학, (17), pp.239~266 (2011), 한국사전학회
- 崔金丹, "현용 한국 동사 한자어와 이에 AB : AB : AB型으로 대응되는 현대 中 · 日 同形同素語의 部分 異義에 대한 고찰", 國語學, (49), pp.355~384 (2007), 국어학회
- 최금단, "新HSK와 初級用 TOPIK 어휘 중의 中韓 同形 同素 漢字 어휘의 비교 연구", 비교문화연구, 30, pp.187~222 (2013), 비교문화연구소
- 한영균, "‘명사+동사’ 합성구의 형태론적 특성 : <동사 합성구 사전>의 거시구조와 관련된 문제를 중심으로", 울산어문논집, 12 (1997), 울산대학 인문대학 국어국문학과
- 한영균, "어휘 기술을 위한 연어정보의 추출 및 활용과 관련된 몇 가지 문제", 國語學, 39, pp.137~171 (2002), 국어학회
- 고려대학교민족문화연구원, "(고려대) 한국어대사전" (2009), 고려대학교 민족문화연구원
- 北京語言大學漢語水平考試中心, "漢語8000詞詞典" (2000), 北京語言大學出版社
- 張壽康, "現代漢語詩詞搭配詞典" (1992), 商務印書館
- 中國社會科學院語言研究所詞典編輯室, "現代漢語詞典" (2013), 商務印書館
- "SJ-RIKS Corpus"[URL]
- "북경대학 중국어언학연구중심 ccl 말뭉치"[URL]