중국인 學習者 한국어 漢字語 습득 연구
A Study on L2 Acquisition of Korean Hanja Word by Chinese Speaking Learners
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초록
본 논문은 한국어 漢字語를 어형과 의미에서 드러난 中國語와의 차이에 따라 6 가지 유형으로 분류하고, 多問項 선택 문제지 시험을 통해 한자어의 語形과 意味에서 나온 차이가 중국어권 學習者가 한국어 한자어를 배울 때 어떠한 影響을 갖게 되는지를 연구한 것이다. SPSS 통계분석 프로그램으로 학습자의 正․誤答率에 대한 통계분석 結果는 한국어 한자어가 對應된 중국어 語彙 간의 어형, 의미 차이가 각 유형에 따라 학습자가 한자어를 習得하는 데 있어서 다른 영향을 줄 수 있다. 학습자 테스트 正答率에 대한 反復測定 결과에서는 한국어 한자어의 어형이 實驗 組에 속한 初․中級 학습자에게 끼친 영향이 顯著한 차이로 보인다. 각 유형 간에 대한 從屬標本 t檢定을 통해 제2언어로서의 한국어 한자어 의미 習得이 어형 습득보다 더 어렵다는 것이 검증되었고 한자어 학습 難易度가 제일 쉬운 類型부터 가장 어려운 유형을 同形同義語, 近形同義語, 異形同義語, 同形異義語 순으로 도출되었다.
Abstract
Vocabulary is one of the main obstacles to second language learners. Hanja(Chinese-Character), which is the loan word from archaic Chinese is one of the contemporary Korean language’s characters. In this research, according to the difference between Korean Hanja and Chinese lexicon we classify the Hanja into six categories, and using a multiple-choice test, examine the fluence of the Hanja’s forms and meanings, difficulty hier- archies on Chinese speaking learners’ Korean lexicon acquisition. The results which measured by SPSS(Statistical Product and Service Solutions) indicate that the forms and meanings on Korean Hanja words have dif- ferent influence on the accuracy of Korean lexicon acquisition, among them the influence from Hanja’s means are more significant than the influence from Hanja’s forms. and the Hanja’s difficulty hierarchies from the easiest one to the most difficult one are equiforms, synonyms, hetero- graphs and homographs. In addition, the similarities and differences between a Hanja and its Chinese counterpart have influence on L2 Korean Hanja word acquisition.
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