학급차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 초등부 발달장애학생의 자리이탈 행동과 수업참여 행동에 미치는 효과
The Effects of Classroom Wide Positive Behavior Support on the Out-of-Seat Behavior and Academic Engagement Behaviors for Students with Developmental Disabilities in Special School
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본 연구는 학급차원의 긍정적 행동지원 중재가 특수학교 초등부 발달장애 학생의 자리이탈 행동과 수업참여 행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 학급 차원의 보편적 지원으로 학급 규칙을 선정하고 일과 확인 및 환경의 재구조화를 독립변인으로, 자리이탈 행동과 수업참여 행동을 종속변인으로 하였다. 연구대상은 정서장애 특수학교 초등부의 3학년 한 학급을 대상으로 하였으며, 학급 전체학생 6명의 자리이탈 및 수업참여행동 발생율의 평균을 통해, 집단을 연구대상 1명으로 간주하는 단일대상 설계를 적용하였고 수학·일상생활·미술시간에 대한 상황간 중다 기초선 설계를 사용하였다. 중재 결과, 학급차원 보편적 지원으로서의 긍정적 행동지원은 발달장애학생의 자리이탈 행동과 수업참여 행동에 유의한 영향을 미쳤다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the effects of classroom wide positive behavior support (CWPBS) intervention to reduce the challenging behavior and to increase the academic engagement behaviors for students with developmental disabilities in special school with behavior disorder. The research questions were as followings; Frist, was classroom-wide positive behavior support on the out-of-seat behavior for students with developmental disabilities in special school effective? Secondly, was the classroom-wide positive behavior support on the academic engagement behaviors for students with developmental disabilities in special school effective? This subjects of the study were 6 students with developmental disabilities as a group in special school. Multiple prove baseline design across conditions, which are math, art, and daily living class in special school was utilized as a research design in this study. The intervention was establishing classroom rule for all students and notifying daily schedule to students, environmental restructuring (seat replacement, instructional adoptation), token reinforcement. The result of this study showed that classroom-wide positive behavior support intervention for students with developmental disabilities was effective reducing out of seat behavior and increased academic engagement behaviors of students with developmental disabilities across three condition.
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