논문KCI 등재
학교차원에서의 긍정적 행동지원(PBS)이 발달장애 학생의 행동 및 교사의 상호작용행동에 미치는 효과
The Effects of School-Wide Positive Behavior Support on the Behavior of Student with Developmental Disabilities and the Interactive Behavior of the Teachers
2
조회
0
다운로드
24
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구에서는 문제행동으로 인해 교사들과의 상호작용과 수업참여에 어려움을 지니고 있던 3명의 발달장애 학생을 대상으로 학교차원에서 교사들과의 일과에 대한 기능평가를 토대로 긍정적 행동지원 전략을 개발적용하여, 발달장애 학생들의 행동과 학생에 대한 교사들의 상호작용에 미치는 영향을 알아보았다. 면담과 관찰을 이용한 문제행동의 기능평가 후 개발된 가설을 토대로 중재계획을 수립하였고, 중다기초선 설계를 이용하여 중재의 효과를 검증하였다. 연구결과 학교차원의 긍정적 행동지원은 발달장애 학생들의 참여행동의 증가와 방해행동의 감소에 영향을 주었다. 또한 학생들과의 상호작용 속에서 교사들의 행동을 관찰한 결과, 교사들의 긍정적 상호작용 행동은 증가하고, 부정적 상호작용 행동은 감소하는 효과가 있었다.
Abstract
The Effects of School-Wide Positive Behavior Support on the Behavior of Students with Developmental Disabilities and the Interactive Behavior of the Teachers
관련 논문AI추천
학급차원의 긍정적 행동지원(PBS)이 발당장애학생의 행동 및 또래의 상호작용행동에 미치는 효과이인숙국립특수교육원 · 특수교육연구2007 · 제14권 제1호긍정적 행동중재와 지원이 발달장애 학생의 문제행동과 수업참여행동에 미치는 영향유환조, 이영철한국특수교육문제연구소 · 특수교육저널:이론과 실천2018 · 제19권 제1호긍정적 행동지원이 장애학생의 수업방해 행동에 미치는 효과문장원한국재활심리학회 · 재활심리연구2011 · 제18권 제3호학급차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 초등부 발달장애학생의 자리이탈 행동과 수업참여 행동에 미치는 효과권득자, 백은희, 신경옥, 임은숙한국정서행동장애학회 · 정서·행동장애연구2015 · 제31권 제2호특수학교에서의 개별차원 긍정적 행동지원이 지적장애 학생의 문제행동에 미치는 영향백종남, 이연아한국행동분석학회 · 행동분석ㆍ지원연구2022 · 제9권 제2호교사의 긍정적 행동지원이 지적장애 고등학생의 수업 중 문제행동에 미치는 영향김형일, 조연길한국특수교육교과교육학회 · 특수교육교과교육연구2018 · 제11권 제2호